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SETTEMBRE Pirati gentili sull’isola dell’amicizia

PROGETTO 1 di Giorgia MORETTI

3 ANNI
3 ANNI
4 ANNI All’arrembaggio!
4 ANNI

Contenuti Attività Obiettivi di apprendimento Traguardi di competenza

Giochi di • Pesca il doblone: gioco per • Riprendere relazioni positive Il bambino:
socializzazione. ricordare il nome dei com- con i compagni e gli adulti di • ha raggiunto una prima
Le routine. pagni. riferimento. consapevolezza delle re-
Il sé e l’altro • Pirati gentili noi siam: role • Comunicare in modo gentile gole del vivere insieme;
e rispettoso con adulti e pari. • gioca in modo costruttivo
play in cui utilizzare parole
di cortesia.
• Routine da pirata: uso di un • Rispettare regole e turni nelle e creativo con gli altri.
routine quotidiane.
cannocchiale per rilevare il
tempo meteorologico.

Collaborazione. • Scava tu, che scavo anch’io: • Collaborare con i compagni Il bambino:
per il raggiungimento di uno • interagisce con gli altri nei
giochi collaborativi per tro-
Schemi motori
Il corpo e il movimento di base. • Pirati avventurosi: percorso • Sperimentare e consolidare • prova piacere nel mo-
giochi di movimento;
vare un “tesoro”.
scopo comune.
a tappe in cui sperimentare
diversi schemi motori di base
vimento e sperimenta
schemi motori di base.
(camminare in equilibrio, sal-
schemi posturali e motori.
tare, strisciare, arrampicarsi).
Immagini, suoni, colori Simboli di • Realizzazione di una ban- • Sperimentare tecniche grafi- Il bambino:
appartenenza a
• utilizza materiali e stru-
diera pirata di sezione.
co-pittoriche diverse.
menti, tecniche espressive
un gruppo.
• Costruzione di un cannoc-
e creative.
chiale e decorazione con ma-
teriale di recupero.
Possibilità • Ascolto di una storia a tema • Comprendere il senso glo- Il bambino:
piratesco e sperimentazione
• ascolta e comprende nar-
bale di una storia ascoltata.
espressive della
I discorsi e le parole voce. • Ideazione del proprio nome voce. • usa la lingua italiana, ar-
di timbri e volume di voce • Controllare l’emissione della
razioni;
diversi.
ricchisce e precisa il pro-
da pirata in base a caratteri-
stiche personali. prio lessico.
Tempo scuola. • Progettazione e costruzione • Osservare e riconoscere il Il bambino:
La conoscenza del mondo • La mia giornata da pirata: giornata scolastica. • sa collocare le azioni quo-
• osserva con attenzione i
di un pannello murale per la
tempo atmosferico.
fenomeni naturali;
registrazione del tempo me- • Riconoscere le parti della
teorologico.
tidiane nel tempo della
realizzazione di un libretto
giornata.
personale.

8 8 Progetto TRE-SEI Gulliver