Page 13 - DEMO TS - Progettazione a.s.25-26

SETTEMBRE Atelier del gioco

PROGETTO 2 di Paola SACCHI

3 ANNI
3 ANNI
5 ANNI Piccoli costruttori all’opera
5 ANNI

Contenuti Attività Obiettivi di apprendimento Traguardi di competenza

Giochi • Officina degli amici: attività • Progettare e costruire un Il bambino:
cooperativi. in piccoli gruppi per costru- gioco in collaborazione con • gioca in modo costruttivo
i compagni.
Il sé e l’altro ire giochi nuovi a partire da • Rispettare le opinioni altrui. e creativo con gli altri, sa
argomentare, confron-
quelli vecchi o rotti.
• Organizzazione di una grande
fiera delle invenzioni. tarsi, sostenere le proprie
ragioni con adulti e bam-
bini.
Collaborazione. • Pezzi a raccolta: percorso mo- • Collaborare con i compagni Il bambino:
torio in cui recuperare ele-
Equilibrio.
per il raggiungimento di uno • interagisce con gli altri nei
Il corpo e il movimento • Percorso in cui trasportare • Controllare il gesto motorio • prova piacere nel mo-
menti da portare al laborato-
giochi di movimento;
scopo comune.
rio per costruire un oggetto.
vimento e sperimenta
per mantenere l’equilibrio.
pezzi tenuti in equilibrio su
schemi posturali e motori.
una parte del corpo o su un
vassoio.
Composizioni
• Composizione di mandala • Utilizzare diversi materiali Il bambino:
Immagini, suoni, colori simmetriche. con pezzi meccanici (viti, per produrre elaborati. • utilizza materiali e stru-
bulloni, ingranaggi…).
menti, tecniche espressive
e creative.

Narrazione e • Aiutiamo il professor Molla- • Esporre con parole proprie e Il bambino:
documentazione. Molla: ascolto di lettere di un con un disegno un progetto. • ascolta e comprende nar-
simpatico inventore che ha bi- • usa il linguaggio per pro-
razioni;
sogno di aiuto per sistemare le
I discorsi e le parole sue invenzioni; realizzazione gettare attività e per defi-
del quaderno dell’inventore
nirne regole.
con le soluzioni trovate.
• Presentazione, attraverso il
disegno e le parole, di un gio-
cattolo immaginario di pro-
pria invenzione.

Problem solving. • Esplorazione delle postazioni • Sviluppare il pensiero logico Il bambino:
Classificazioni. di gioco in cui si trovano og- e il problem solving. • si interessa a macchine e
La conoscenza del mondo • Classificazione dei pezzi di più attributi. • raggruppa e ordina oggetti
getti e pezzi vari da smontare • Classificare in base a uno o
strumenti tecnologici, sa
scoprirne le funzioni e i
o da rimontare.
possibili usi;
oggetti smontati (per forma,
e materiali secondo criteri
materiale, funzione…).
diversi, ne identifica al-
cune proprietà.

12 Progetto TRE-SEI Gulliver