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NOVEMBRE L’albero dei sogni

PROGETTO 2 di Anna LISI

3 ANNI
3 ANNI
5 ANNI Io, come un albero
5 ANNI

Contenuti Attività Obiettivi di apprendimento Traguardi di competenza

Preferenze. • Se fossi un albero sarei…: atti- • Condividere con i compagni Il bambino:
Il sé e l’altro Turno di parola. vità per esprimere preferenze. le proprie preferenze rispet- • percepisce i propri sen-
timenti, sa esprimerli in
tando il turno di parola.
modo sempre più ade-
guato.

Yoga. • Pesca e mima l’albero: gioco • Sperimentare diverse posture. Il bambino:
visuo-motorio.
• vive pienamente la propria
Il corpo e il movimento • Interpretazione della crescita corporeità, ne percepisce
di un albero (da semino in
il potenziale comunicativo
posizione accovacciata ad al-
ed espressivo.
bero adulto in punta di piedi).
• Momento yoga: posizione
dell’albero.

• Alberi 3D: costruzione di • Riconoscere i materiali e Il bambino:
Materiali.
Immagini, suoni, colori alberi con materiali diversi utilizzarli per produrre ela- • utilizza materiali e stru-
borati.
menti, tecniche espressive
(carta, plastica, ecc.).
e creative.

I discorsi e le parole Campi • L’albero delle famiglie di pa- • Sviluppare il lessico. Il bambino:
role: gioco per nominare pa- • Narrare una storia inventata. • usa la lingua italiana, ar-
semantici.
role che fanno riferimento allo
ricchisce e precisa il pro-
prio lessico;
stesso campo semantico; uso
delle parole apprese per ide-
are brevi storie. • racconta e inventa storie.
Alberi e foglie. • Identikit della foglia: osserva- • Classificare foglie in base a Il bambino:
La conoscenza del mondo • Uso di app per riconoscere • raggruppa e ordina oggetti
Simmetria.
uno o più criteri.
zione analitica di foglie per
• osserva con attenzione gli
comprenderne la struttura; • Realizzare simmetrie.
organismi viventi;
associazione foglia-albero.
e materiali secondo criteri
diversi, ne identifica al-
piante.
cune proprietà.
• Albero della simmetria: gioco
a coppie per creare simmetrie.

24 Progetto TRE-SEI Gulliver