Page 11 - NGN Accoglienza a.s. 2021-2022 - Classe2
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2     ª           Accoglienza










          2. La bibita che sto bevendo è molto                                          ma divertiti. E i fili? Si erano
            fredda.                            STEP                                     bagnati? Magari fosse solo
          3. Il cane abbaia fuori dalla porta.                                          quello… Il vento li ha aggro-
          4. Non mi piace il cioccolato fondente   CAMBIA IL TEMPO…                     vigliati tutti e ora non sono
            perché è troppo amaro.           Proponiamo ai bambini l’ascolto della      più tre, ma una sola grande
          5. Il vestito della zia è rosso ciliegia.  terza parte della storia che animeremo   matassa, un solo grosso go-
          Al termine, sollecitiamo ogni alunno   utilizzando fili di lana colorata e qual-  mitolo che è impossibile scio-
          a formare frasi nuove da proporre alla   che effetto sonoro “temporalesco”.   gliere.
          classe per proseguire il gioco.                                               «Che pasticcio!» osserva Lulù.
          Successivamente, distribuiamo a           (Terza parte)                       «Dai, ragazzi, ordiniamo per
          ogni bambino un gioco enigmistico         Il cielo è cupo… D’un tratto        bene questi fili, facciamo una
          (v. scheda n. 8) da svolgere indivi-      un lampo lo attraversa se-          grande treccia…»
          dualmente. Focalizziamo l’attenzione      guito dal fragore del tuono         Edo ha paura (toh, che no-
          sulle parole nel cruciverba e, per cia-   e, in breve, un temporale im-       vità!) di non saperlo fare e
          scuna, invitiamo a trovare, a casa o a    perversa sulla spiaggia.            chiede: «Ma in che modo?».
          scuola, un oggetto che abbia quella       Scossi dal vento i fili volano      Lulù mostra la sua treccia
          determinata caratteristica; invitiamo     in ogni direzione. I tre bam-       a Edo e Mario e propone di
          ogni alunno a farne il disegno, da pre-   bini corrono trascinando i          dare la stessa forma al gro-
          sentare poi ai compagni motivando         loro fili e trovano riparo in       viglio confuso dei fili.
          la scelta.                                una  cabina.  Sono  bagnati                            (Mauri G.)



                                                      2 ª                                                 2 ª
                                           Scheda n. 7                                         Scheda n. 8


                Ripassa in rosso le linee rette e in verde quelle curve. Poi, colora    Completa il cruciverba.
             di blu solo gli spazi che si formano con le linee chiuse.
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                                                                 5.  Lo diffonde il fuoco.
                                                                 6.  Il sapore dell’acqua del mare.
                                                                 7.  Soffice da toccare.



                                             Floriana Cesinaro © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.  Floriana Cesinaro © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
                                  Soluzioni disponibili nell’area riservata e nell’app Nuovo Gulliver News


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