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Progettazione annuale 4 ª
DICEMBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Orientarsi nello spazio, utilizzan- Il reticolo Svolgimento di attività e giochi per la • Utilizza le coordinate geografi-
do punti cardinali e coordinate geografico. scoperta e l’utilizzo delle coordinate che per individuare luoghi sul
geografiche. geografiche (latitudine e longitudine). globo terrestre.
“La caccia al tesoro”: gioco di orien-
tamento.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali.
GENNAIO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Cogliere le principali relazioni di Il clima e il “Viaggio tra i climi della Terra”: attivi- • Mette in relazione ambienti e
interdipendenza tra clima e ter- cambiamento tà per distinguere le diverse tipologie climi.
ritorio. climatico. di clima e come influenzano gli am- • Individua le relazioni esistenti tra
bienti naturali. clima e azione dell’uomo.
“Il riscaldamento globale: un proble-
ma di tutti”: scoperta dell’effetto serra
e di come influisce sul nostro Pianeta.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• individua i caratteri che connotano i paesaggi con particolare attenzione a quelli italiani, e individua analogie e differenze con
i principali paesaggi europei e di altri continenti;
• coglie nei paesaggi mondiali della storia le progressive trasformazioni operate dall’uomo sul paesaggio naturale.
FEBBRAIO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Cogliere le principali relazioni di Il clima in Italia. “Viaggio nel clima d’Italia”: ricer- • Individua le relazioni fra caratte-
interdipendenza tra clima e ter- ca sulle diverse zone climatiche del ristiche dei territori e clima.
ritorio. nostro Paese e sulle caratteristiche • Comprende la differenza tra cli-
della natura. ma e microclima.
“La nostra zona climatica”: individua-
zione dei fattori che influenzano il cli-
ma dell’area geografica in cui si vive.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• individua i caratteri che connotano i paesaggi con particolare attenzione a quelli italiani.
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