Page 80 - Nuovo Gulliver News - Progettazione - 25-26 DEMO

4 ª Inglese

MARZO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Ascoltare e comprendere mes- Ordinal numbers. “The Wizard’s Birthday Parade”: atti- • Comprende dialoghi o
saggi e brevi testi. Strutture: When is vità di storytelling. messaggi in LS legati a
• Riprodurre e scrivere parole, frasi your birthday? It’s Associazione di numeri ordinali ai feste e compleanni.
e brevi testi con l’ausilio di imma- on the… of…; Who rispettivi vocaboli in LS. • Completa frasi in LS con
gini e/o modelli. is first/second…?; Realizzazione di un invito alla propria numeri ordinali e date.
What’s the date? festa di compleanno.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• comprende brevi messaggi orali relativi ad ambiti familiari;
• individua alcuni elementi culturali e coglie rapporti tra forme linguistiche e usi della lingua straniera.

APRILE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Ascoltare e comprendere mes- Lessico relativo alla Ascolto di una canzone sulla tutela • Comprende informazioni
saggi e brevi testi. natura e alla sua della natura. chiave di brevi dialoghi o
• Esprimersi oralmente usando tutela. “Recyclable or not?”: gioco di classi- descrizioni in LS.
espressioni e frasi note e utiliz- Affirmative and ficazione di elementi. • Completa frasi in LS rela-
zando una pronuncia corretta. negative imperative. Realizzazione di un libretto sulla tutela tive ad azioni ecologiche.
I verbi modali can e del pianeta Terra.
must.
Earth Day.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• comprende brevi messaggi orali relativi ad ambiti familiari;
• descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si
riferiscono a bisogni immediati.

MAGGIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Ascoltare e comprendere conse- Places in town. “In a Hidden Magical Town…”: os- • Comprende una descri-
gne e istruzioni. Strutture: Where is servazione e completamento della zione o indicazione in LS.
• Comprendere il significato delle the…? It’s next to/ mappa di una città fantastica. • Individua luoghi a partire
parole proposte, di frasi semplici opposite/behind/in “Ask the Wizard”: role play in cui dalla descrizione della lo-
e complesse, di brevi testi. front of…; Go straight; chiedere indicazioni stradali. ro posizione in LS.
Turn left/right. “Magic Town Quest”: ideazione di un
escape game.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• comprende brevi messaggi orali relativi ad ambiti familiari;
• descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si
riferiscono a bisogni immediati.

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