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4 ª Storia

DICEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Utilizzare le conoscenze del pas- Egizi. “Viaggio” nell’Egitto del presente e • Ricava informazioni da fonti per
sato per comprendere e interpre- del passato per la costruzione di un costruire un quadro di civiltà.
tare il presente. quadro di civiltà comparato. • Espone con un lessico specifico
• Raccogliere informazioni da do- “La pesatura del cuore”: gioco di la ricostruzione di un evento.
cumenti storici e descrivere gli ruolo finalizzato a rappresentare la
eventi. cerimonia funebre egizia e successiva
formalizzazione.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• comprende fenomeni della società e civiltà che hanno caratterizzato la storia dell’umanità con possibilità di apertura e di con-
fronto con la contemporaneità;
• racconta i fatti studiati e sa produrre semplici testi storici.

GENNAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Ricavare informazioni da tipi di- Vallindi. Scoperta della civiltà dell’Indo e rea- • Colloca la civiltà dell’Indo nello
versi di fonti storiche per produrre lizzazione del passaporto per visitare spazio e nel tempo.
una ricostruzione storica. la città di Mohenjo-daro, in Pakistan.
• Organizzare e riferire le infor- “Dalla t-shirt al batuffolo di cotone”:
mazioni utilizzando il linguaggio attività che ripercorre a ritroso la filiera
specifico. di questo tessuto.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• riconosce ed esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e comprende l’importanza del
patrimonio artistico e culturale;
• racconta i fatti studiati.

FEBBRAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Utilizzare le conoscenze del pas- La Cina tra “Il filo magico: dalla Cina al nostro • Stabilisce legami tra attività e
sato per comprendere e interpre- passato e armadio”: lettura di una leggenda prodotti umani del passato e
tare il presente. presente. per scoprire il ciclo di vita della seta. del presente.
“Dall’osso alla carta”: attività prati-
ca per mostrare l’impatto di questa
scoperta sulla vita quotidiana e sco-
lastica.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali.

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