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3 ª Geografia

DICEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Leggere carte geografiche e co- Le carte “Una carta per ogni occasione”: os- • Riconosce le carte tematiche.
gliere le principali informazioni. geografiche. servazione e confronto di diversi tipi • Interpreta una carta.
Le mappe di carte in funzione del loro utilizzo.
digitali. Esplorazione del quartiere in cui è
Le migrazioni ubicata la scuola con Google Maps.
umane. “Il lungo cammino degli uomini”:
Giornata individuazione dei principali flussi
mondiale migratori degli uomini nella Storia.
dei diritti dei
migranti.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre, realizzare semplici schizzi cartografici
e carte tematiche, progettare percorsi e itinerari di viaggio.

GENNAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Orientarsi nello spazio, utilizzan- L’orientamento. Esperienza di orienteering all’interno • Conosce i punti cardinali.
do punti cardinali e coordinate Gli strumenti della scuola. • Individua punti di riferimento.
geografiche. per orientarsi. • Utilizza correttamente una bus-
sola.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali.

FEBBRAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Osservare ed esplorare il terri- Il paesaggio Scoperta del mondo delle terre emer- • Conosce le caratteristiche della
torio, individuando gli elementi geografico: le se. flora e della fauna di pianura,
fisici e l’interazione con le attività terre emerse. Rilevazione delle caratteristiche degli collina e montagna.
dell’uomo. ambienti di pianura, collina e mon-
tagna.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• riconosce e denomina i principali “oggetti” geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ecc.);
• individua i caratteri che connotano i paesaggi (di montagna, collina, pianura, vulcanici, ecc.) con particolare attenzione a quelli
italiani.

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