Page 43 - Nuovo Gulliver News - Progettazione - 25-26 DEMO

Progettazione annuale 2 ª

DICEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Desumere informazioni geografi- Edifici e servizi Predisposizione di una rubrica con • Riconosce la funzione dei servizi
che da una pluralità di fonti. pubblici. il lessico degli edifici e dei servizi pubblici.
• Osservare ed esplorare il territo- pubblici. • Associa un bisogno a un servizio.
rio attraverso l’approccio senso- Realizzazione di un vademecum che
percettivo e l’esperienza diretta. mette in relazione il bisogno del cit-
tadino con il servizio adatto.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di
connessione e/o di interdipendenza.

GENNAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Realizzare semplici schizzi carto- Cartografia: Rappresentazione di oggetti da diver- • Rappresenta uno spazio vissuto
grafici e carte tematiche utiliz- riduzione e si punti di vista. in modo ridotto e visto dall’alto.
zando il linguaggio della geo- vista dall’alto. Analisi di rappresentazioni “spropor-
graficità. zionate” per comprendere l’impor-
tanza della riduzione.
“Perché i satelliti sono in cielo?”: at-
tività ludica. Esercitazione sulla rap-
presentazione dall’alto.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre, realizzare semplici schizzi carto-
grafici e carte tematiche.

FEBBRAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Realizzare semplici schizzi carto- Cartografia: Problem solving sull’uso della simbo- • Comprende il significato della
grafici e carte tematiche utiliz- simbologia e logia nelle carte. simbologia presente in una le-
zando il linguaggio della geo- legenda. Ascolto di una storia per comprende- genda.
graficità. M’illumino di re l’importanza della legenda.
meno. Realizzazione di cartelli da affiggere a
scuola per ricordare a tutti l’importan-
za del risparmio energetico.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre, realizzare semplici schizzi cartografici
e carte tematiche, progettare percorsi e itinerari di viaggio.

NUOVO NEWS 41 41