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2 ª Storia
DICEMBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Utilizzare gli strumenti per la mi- Strumenti per Esperienza di misurazione del tempo • Discrimina strumenti per la misu-
surazione e rappresentazione del misurare il con metodi non convenzionali. razione del tempo convenzionali
tempo. tempo. Confronto e individuazione di stru- e non.
menti convenzionali.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate,
periodizzazioni.
GENNAIO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Utilizzare gli strumenti per la mi- Ore, minuti e Osservazione guidata del quadrante • Legge l’orologio in modo cor-
surazione e rappresentazione del secondi. degli orologi analogici per compren- retto.
tempo. derne il funzionamento; giochi e at-
tività manipolative per apprenderne
la lettura.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate,
periodizzazioni.
FEBBRAIO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Raccogliere informazioni da fon- Le fonti. Conversazione guidata sulle diverse • Ricava informazioni da fonti sul
ti di diverso tipo, organizzare il Giornata dei storie dei componenti della classe. passato personale.
materiale raccolto e descrivere calzini spaiati. Ricostruzione del passato personale
gli eventi. attraverso le fonti.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita.
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