Page 8 - NGN Accoglienza a.s. 2021-2022 - Classe5

5 ª Accoglienza

olo, il suo amico e compagno e arrivare alle postazioni di rio. Quindi, organizziamo la classe in
di giochi. Si vedranno ancora smartworking dei genitori e ri- due gruppi, consegniamo a ognuno
qualche volta, ma non tanto attivare i dispositivi… no, pro- la figura n. 5 e invitiamoli a comple-
quanto prima. Sospirando, Da- prio non ne ha voglia. Tra i tare la mappa con le informazioni
vide gira la pagina e riprende suoi libri, però, c’è un volume che sono in grado di reperire sulla
la lettura: sulle razze dei cani, sulle loro razza di Golia.
“Domenica, 11 gennaio 1953. abitudini e sul loro carattere Successivamente, prevediamo un mo-
Oggi a pranzo ero tristissimo che gli ha regalato zio Augu- mento di condivisione delle mappe.
e anche un po’ preoccupato, la sto, così Davide decide di re- Procediamo verso una generaliz-
partenza per Londra mi spa- cuperarlo e consultare una ta- zazione chiedendo agli alunni a
venta. Non sono mica una ron- bella riassuntiva in fondo al quale classe appartiene il cane. Ap-
dine, che migra per natura due testo. Ecco, ha trovato le in- purato che stiamo parlando della
volte l’anno! Sono un bambino formazioni necessarie per fare classe dei mammiferi, attiviamo un
e spostarmi mi infastidisce… i calcoli… brainstorming per recuperare le cono-
lasciare Golia, poi, mi fa ve- «Calcolo perfetto» si trova a scenze in possesso degli alunni, sche-
nir da piangere. In famiglia si sussurrare con un mezzo sor- matizzandole poi alla LIM. Quindi,
sono accorti del mio stato d’a- risino sulle labbra. realizziamo alcune flashcard stam-
nimo e il babbo si è inventato, (Mauri G.) pando e plastificando alcune imma-
sul momento, un indovinello gini raffiguranti animali, mammiferi e
per tenermi i pensieri occupati. È UN MAMMIFERO? non, e organizziamo un quiz (in alter-
Mi ha detto: «Senti un po’ Sa- Scienze nativa possiamo mostrarle alla LIM).
muele, tu che in matematica Soffermiamoci su Golia, il cagnolino Mostriamo una flashcard alla volta e
brilli come una stella, risolvi di nonno Samuele, chiedendo agli invitiamo i ragazzi a dire se l’animale
questo quesito. Tutti sappiamo alunni se siano in grado di disegnarlo raffigurato appartiene alla classe dei
che ogni anno di vita canina in base alla razza indicata nel dia- mammiferi. Cominciamo con gli ani-
vale più anni di vita umana. Il
nostro Golia ha compiuto tre FIGURA n. 5
anni proprio in questi giorni,
quale sarà la sua età umana Riproduzione Comportamento
quando torneremo da Londra, …………………… ……………………
……………………
……………………
nel 1956?».” Specie …………………… ……………………
Davide un po’ si confonde con ……………………
tutti quei numeri! Ma a quanto Origine it.wikipedia.org Alimentazione
pare nonno Samu in matema- …………………… ……………………
tica era davvero bravo, perché ……………………
qualche riga più sotto il risul- ……………………
……………………
Corporatura
tato è scritto bello chiaro e vi- ……………………
cino al numero spicca l’agget- Aspetto fisico Occhi
tivo “facilissimo”! ……………………
Zampe
Possibile? Ci vorrebbe un …………………… ……………………
attimo per controllare, se ……………………
il computer di mamma o Pelo Muso
quello di papà fossero in fun- …………………… ……………………
……………………
……………………
zione, ma tutto è già spento

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