Page 12 - NGN Accoglienza a.s. 2021-2022 - Classe5

5 ª Accoglienza

e pratichiamo tre fori a lato di ciascuna gruppi, invitandoli a lavorare su al link https://www.youtube.com/
così da poterle rilegare con dei fer- Google Classroom o su un’altra piatta- watch?v=-Oqrw93E1_g.
macampioni o un nastrino e farne un forma scelta dal nostro Istituto, con la Sollecitiamo gli alunni a seguire il
minibook della città di Londra, la cui nostra supervisione. I componenti dei ritmo e la melodia, quando possibile,
copertina raffiguri il Tower Bridge (im- gruppi potranno utilizzare un modulo con i movimenti del corpo, restando
magine facilmente reperibile dal web). Google e scrivere una regola a testa. però nella propria postazione.
Al termine del lavoro, facciamo stam- Al termine dell’ascolto, avviamo una
AL PARCO pare a ogni gruppo il proprio decalogo conversazione e raccogliamo in uno
Educazione Civica in modo da realizzare un cartellone schema a raggiera le suggestioni, le
Riprendendo la parte della storia in da esporre nelle vicinanze del cortile impressioni e le ipotesi suscitate dal
cui Samu va al parco, proiettiamo o all’uscita dell’edificio scolastico, in brano. Facciamo notare alla classe
alla LIM la figura n. 10 e analizzia- modo da ricordare a tutti la necessità come lo stesso titolo ci fornisca un’in-
mola collettivamente, chiedendo agli di adottare comportamenti di salva- dicazione: il musicista descrive una
alunni di individuare i comportamenti guardia dell’ambiente. passeggiata con il proprio cane.
non corretti. Invitiamo gli alunni a riconoscere gli
Avviamo una conversazione per invi- ANIMALI A SPASSO strumenti utilizzati e chiediamo, in
tare i ragazzi a riflettere sulla neces- Musica base al suono e agli strumenti, di de-
sità di prendersi cura delle aree verdi Rileggiamo il passo della storia in cui scrivere il comportamento del cane
della città ed esortiamoli a scrivere, il nonno Samu pensa con nostalgia nelle varie sezioni del brano.
in modalità cooperativa, un decalogo alle passeggiate insieme a Golia e Successivamente, proponiamo ai ra-
di regole da adottare per mantenere ascoltiamo insieme il brano musicale gazzi di metterci nei panni di alcuni
il parco pubblico pulito, prendendo Promenade (Walking the Dog) di animali (elefante, gatto, canarino,
spunto dall’immagine proposta. George Gershwin, nella versione di cavallo, canguro, ecc.) in giro per il
Organizziamo gli alunni in piccoli Sebastian Manz & Friends, disponibile loro ambiente e di simulare il loro

FIGURA n. 10

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