Page 44 - c. Ebook Rivista - Ottobre 2025 - Rivista Sfogliabile - MyGulliver

3 Arriva l’autunno!

anni

SCHEDA PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA – Riferimenti per la rilevazione delle competenze
INDICATORI PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA
Traguardi per lo sviluppo Competenze al termine
Sì No In parte delle competenze della scuola dell’infanzia

• Adotta comportamenti di Il bambino:
Il sé e solidarietà con i compagni.   
l’altro • gioca in modo costruttivo e creativo
con gli altri. • Condivide esperienze
e giochi, utilizza mate-
• Esegue percorsi motori.    Il bambino: riali e risorse comuni,
Il corpo e il • sperimenta schemi posturali e mo- affronta gradualmente i
movimento tori. conflitti.
• Ha un positivo rapporto
• Sperimenta gli acquerelli.    Il bambino: con la propria corpo-
Immagini, • Rappresenta elementi della reità, ha maturato una
suoni, realtà con diverse tecniche • utilizza materiali e strumenti, tecni- sufficiente fiducia in sé.
colori che espressive e creative.
artistiche.    • Si esprime in modo per-
sonale, con creatività e
• Comprende un racconto Il bambino: partecipazione.
e lo narra rispettando l’or- • ascolta e comprende narrazioni; • Comunica e si esprime
I discorsi e dine cronologico degli • usa la lingua italiana, arricchisce e con una pluralità di lin-
le parole eventi.    precisa il proprio lessico. guaggi, utilizza con
• Si esprime in modo sempre sempre maggiore pro-
più adeguato.    prietà la lingua italiana.
• Rileva le caratteristiche
• Riconosce la differenza tra Il bambino: principali di oggetti.
dentro e fuori.    • individua le posizioni di oggetti e • Inizia a interiorizzare le
La • Compie prime classifica-
conoscenza zioni.    persone nello spazio, usando ter- coordinate spazio-tem-
del mondo mini come dentro/fuori; porali.
• raggruppa e ordina materiali se-
condo criteri diversi.

scheda n. 1

COLORA L’ANIMALE CHE VA IN LETARGO.

© Freepik.com

42 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 240 Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2025-26