Page 35 - c. Ebook Rivista - Ottobre 2025 - Rivista Sfogliabile - MyGulliver

SEZIONE PRIMAVERA 2-3
anni
di Marina BENEDETTI

Zampe curiose, mani che esplorano

Con Totò alla scoperta delle nostre tracce

OBIETTIVI vinilica, tempere di vari colori, fogli di carta da pac-
• Comprendere il senso globale di brevi storie ascoltate. chi, contenitori trasparenti, tessuti e materiali di vario
• Scoprire alcune caratteristiche di elementi attraverso tipo (lana, tulle, velluto, juta, gommapiuma…), fogli
l’esplorazione tattile. di cartoncino di grande formato o pannelli di com-
• Sperimentare tecniche di pittura. pensato/polistirolo, carta di differenti tipologie, mate-
riali naturali (corteccia, foglie, pigne…), materiali di
SPAZI recupero (cartone ondulato, plastica a bolle, tappi,
Aula sezione, salone, giardino della scuola. nastri…), pannocchia, barattolo trasparente, fogli di
cartoncino, macchina fotografica o dispositivo con
RISORSE OCCORRENTI fotocamera integrata.
Grande contenitore, farina bianca, vassoio, terriccio,
pellicola trasparente, vassoi di cartoncino o coperchi TEMPI
delle scatole da scarpe, piattini di carta, sabbia, colla Quattro settimane circa.

Nel mese di ottobre accompagniamo i bambini insieme setto e raccontiamo la seguente storia mostrando le im-
all’orsetto Totò in un percorso di scoperta sensoriale, po- magini proposte e compiendo via via le azioni suggerite.
nendo particolare attenzione al tatto come canale privi-
legiato per conoscere il mondo. Ciao bambini!
Al contempo le attività proposte permetteranno ai bam- Domenica sono andato nel bosco con il mio caro
bini di sviluppare il senso di identità lasciando la propria nonnino Ninni, un orso saggio, simpatico, e
traccia. Le “tracce”, infatti, saranno il filo conduttore del tanto goloso di miele!
viaggio di questo mese: impronte, segni e forme guide- Camminavamo piano piano tra gli alberi, quando all’im-
ranno i bambini alla scoperta di sé e dell’ambiente cir- provviso il nonno mi ha detto: «Totò, guarda dietro di te».
costante. Ricordiamoci di scattare fotografie delle varie (Mostriamo l’immagine che segue, precedentemente stam-
esperienze sia per la documentazione sia per poter rievo- pata in formato A4)
care le attività in momenti successivi.

TOTÒ E LE SUE TRACCE
Accogliamo i bam-
bini nell’angolo
della lettura, nel
quale per l’occa-
sione avremo pre-
disposto una vasca
di farina bianca
(previa verifica di
eventuali allergie) e
un vassoio con del Mi sono girato e… sulla terra c’erano delle forme!
terriccio umido. Alcune erano grandi, altre piccole…
Prestiamo la voce (Portiamo l’attenzione dei bambini sulle orme presenti
al nostro amico or- nell’immagine)

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 240