Page 31 - c. Ebook Rivista - Ottobre 2025 - Rivista Sfogliabile - MyGulliver

GIORNATE IMPORTANTI

cora incerto. Infine osserviamo le torri ottenute per sco-
prire quali sono le professioni più scelte all’interno del
gruppo sezione.
Consegniamo a ciascuno una copia del cartamodello
n. 1 con l’invito a illustrare all’interno della stella il pro-
prio lavoro dei sogni. Quando tutti avranno terminato
facciamo ritagliare le stelle, incolliamole su cartoncino e
attacchiamole tutte su un grande cartellone al centro del
quale avremo scritto IO BRILLO PERCHÉ…
Allestiamo in aula sezione anche un angolo dei travesti-
menti e dotiamolo di indumenti e accessori da scienziato/a,
astronauta, artista, esploratore ed esploratrice, in modo
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che tutti possano immedesimarsi nei vari ruoli e “vivere”
i propri sogni quando lo desiderano.
Per concludere distribuiamo a ogni bambina e bambino UN’IDEA IN PIÙ
del gruppo sezione un blocchetto di pasta di sale o di ar-
gilla e chiediamo di modellare un proprio ritratto (il busto Come ulteriore spunto di riflessione sull’uguaglianza
o solo la testa). Facciamo decorare le sculture con fili di di genere e sul diritto di ogni bambino e bambina a so-
lana, bottoni, perline o elementi naturali e aggiungiamo gnare in grande, possiamo leggere al gruppo sezione
un cartellino con il nome del soggetto raffigurato e una qualche pagina dei libri Cosa fanno le bambine? di
caratteristica che ciascuno si riconosce o che i compagni Nikolaus Heidelbach (Logos), Storie della buonanotte
gli riconoscono (ad esempio, “Io sono forte”, “Io sono per bambine ribelli di Elena Favilli e Francesca Cavallo
gentile”, ecc.). Al termine, organizziamo un angolo dove (Mondadori) e Storie spaziali per maschi del futuro di
esporre tutti gli elaborati. Francesca Cavallo (Mondadori).

cartamodello n. 1

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 240 29