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5 PERCORSO – Questa scuola è un museo!

anni I discorsi e le parole ● Immagini, suoni, colori

• utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e crea-

tive;

• comunica, esprime emozioni, racconta, utilizzando le varie

possibilità che il linguaggio del corpo consente;

• sviluppa interesse per la fruizione di opere d’arte.

TIVITÀ OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

AGGI E DELLA CREA • Descrivere i propri compagni.
I discorsi e le parole

• Formulare domande pertinenti all’attività proposta.

Immagini, suoni, colori

• Utilizzare creativamente il materiale da riciclo a disposi-
CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGU

zione.

• Elaborare produzioni originali a partire da opere d’arte.

RISORSE OCCORRENTI

Dispositivo per riprodurre file audio, pallina di spugna,

matite per scrivere e colorate, gomme, fogli bianchi, colla

stick, registratore, materiale destrutturato (anime di rotoli di

carta igienica, rametti, bulloni, viti, tappi, pezzi di sughero,

rondelle, sassolini, lattine, bottoni, stoffe, posate di plastica,

ecc.), colla vinilica, colla a caldo, nastro adesivo trasparente

o di carta.

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