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3 ª Scienze

DICEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Osservare la realtà circostante at- Caratteristiche “Indovina lo stato”: attività di ricono- • Identifica gli stati di aggregazio-
traverso l’impiego selettivo delle e stati della scimento degli stati di aggregazione ne della materia.
funzioni sensoriali, per rilevare le materia. della materia.
proprietà di oggetti e materiali. Rappresentazione con il corpo degli
stati di aggregazione della materia.
“Un caffè scientifico”: attività volta
a scoprire i processi fisici e chimici
coinvolti nella preparazione del caffè.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede
succedere.

GENNAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Spiegare fatti e fenomeni utiliz- Il ciclo Attività per individuare gli stati di • Individua le fasi del ciclo dell’ac-
zando un linguaggio specifico. dell’acqua. aggregazione e i passaggi di stato qua.
dell’acqua. • Discrimina azioni quotidiane atte
Ricostruzione mediante plastico del a risparmiare acqua.
ciclo dell’acqua.
Individuazione di comportamenti cor-
retti per evitare gli sprechi d’acqua.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede
succedere.

FEBBRAIO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Spiegare fatti e fenomeni utiliz- L’atmosfera Scoperta della struttura dell’atmosfe- • Riconosce gli strati dell’atmo-
zando un linguaggio specifico. terrestre e le ra terrestre. sfera.
• Osservare fenomeni attraverso precipitazioni Attività di osservazione dei fenomeni • Identifica i fenomeni atmosferici.
l’impiego sinergico e/o selettivo atmosferiche. meteorologici.
delle funzioni sensoriali, registrare “Che tempo fa”: costruzione di una
dati, porsi domande e formulare stazione meteorologica.
alcune ipotesi.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• individua nei fenomeni somiglianze e differenze, fa misurazioni, registra dati significativi, identifica relazioni spazio/temporali.

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