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Emozioni in gioco

anni

SCHEDA PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA – Riferimenti per la rilevazione delle competenze

INDICATORI PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA Competenze al termine
Traguardi di competenza
Sì No In parte della scuola dell’infanzia

Il sé e • Riconosce ed esprime emo- Il bambino:
l’altro zioni.    • percepisce i propri sentimenti.
• Esegue un percorso appli- Il bambino:
Il corpo e il cando diversi schemi mo-
movimento tori.    • prova piacere nel movimento e spe- • Riconosce ed esprime
rimenta schemi posturali e motori.
le proprie emozioni, è
Immagini, • Partecipa alla coloritura di Il bambino: consapevole di desideri
suoni, un elaborato utilizzando di- • utilizza materiali e strumenti, tecni- e paure, avverte gli stati
colori verse tecniche.    che espressive e creative. d’animo propri e altrui.
• Comunica e si esprime
• Comprende una narra- Il bambino: con una pluralità di lin-
I discorsi e zione.    • ascolta e comprende narrazioni; guaggi.
le parole • Nomina le emozioni.    • usa la lingua italiana, arricchisce e • Rileva le caratteristiche
precisa il proprio lessico. principali di eventi.
• Osserva il fenomeno della Il bambino:
La
composizione della luce • osserva con attenzione i fenomeni
conoscenza
bianca.    naturali, accorgendosi dei loro cam-
del mondo
biamenti.

cartamodello n. 2 cartamodello n. 3

L’EMOZIONOMETRO

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