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PERCORSO – Passo dopo passo, arrivo fino a te!                         4

                                                                        Il sé e l’altro ● Il corpo e il movimento
                                                                                                                anni


                  SCOPRO LE PARTI DEL MIO CORPO



                                                  di Francesca BARTOLOZZI



                                                  SIAMO FATTI COSÌ





                                        SCOPRO LE PARTI DEL MIO CORPO





                              Attività per             Gioco con           Elaborazione di un
                          osservare i dettagli        un dado per          corpo umano con
                           del proprio viso           individuare             le loose parts
                                                   le parti del corpo




                                                           Realizzazione collettiva della
                                                             sagoma di un compagno



                                                                   Realizzazione
                                                                del proprio ritratto                              CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCUL



                                                                Simmetria fotografica:
                                                         completamento di una fotografia
                                                               propria tagliata a metà




                                                        Ricomposizione del corpo umano
                                                           all’interno di una sagoma con
                                                           l’utilizzo di ritagli di giornale                      TURA




              TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

             Il bambino:


             • gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argo-


               mentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti

               e bambini;



                                                                                         Progetto TRE-SEI Gulliver n. 217  191
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