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5 PERCORSO – Passo dopo passo, arrivo fino a te!

anni Il sé e l’altro ● Il corpo e il movimento

CONOSCO IL MIO CORPO

di Francesca BARTOLOZZI

SIAMO FATTI COSÌ

CONOSCO IL MIO CORPO

TURA

Giochi con le ombre del corpo
CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCUL

Sperimentazione della posizione
prona e supina

Osservazione di immagini di
corpi in movimento e relativa
rappresentazione

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

Il bambino:

• gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argo-

mentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti

e bambini;

• riflette, si confronta, discute con gli adulti e con gli altri bam-

bini e comincia a riconoscere la reciprocità di attenzione tra

chi parla e chi ascolta;

204 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 217