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PERCORSO – Questa scuola è un museo! 5

I discorsi e le parole ● Immagini, suoni, colori
anni

OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

I discorsi e le parole

• Descrivere oggetti reali ma con funzione d’uso fanta-

stica.

• Inventare brevi storie.

Immagini, suoni, colori

• Rispettare consegne e vincoli per la produzione di manu-

fatti.

• Progettare elaborati originali. CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGU

RISORSE OCCORRENTI

Cartellone, scatoloni da imballaggio della medesima

dimensione, fotocamera digitale, plastificatrice, raccogli-

tore ad anelli, una scatola da scarpe per ogni bambino

piena di vari oggetti di recupero, diversi tipi di colla, basi

di cartone o di compensato. AGGI E DELLA CREA

TIVITÀ

Progetto TRE-SEI Gulliver n. 216 135