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Arte e Immagine
«Fai un punto, un semplice punto e poi guarda dove ti
conduce.»
Vashti afferra un pennarello e lo scaglia sul foglio.
«Ecco!»
La maestra prende la pagina e la esamina con attenzione.
«Uhmmmmm…»
Poi porge il foglio a Vashti e dice pacatamente: «Adesso
firmalo».
La bambina resta pensierosa per un istante.
«Bé, forse non so disegnare, ma almeno so fare la mia
firma.»
La settimana successiva, quando Vashti entra nell’aula
di disegno, resta sorpresa nel vedere un certo quadro
appeso dietro la cattedra.
È il piccolo punto che aveva disegnato lei: il suo punto!
Inserito in una splendida cornice dorata!
Interrompiamo la lettura e consegniamo ai bambini un foglio bianco
e, come descritto nel testo, diciamo loro di disegnare un punto e
di firmare la loro opera.
Quando tutti avranno concluso, continuiamo a leggere la storia, o
proiettiamo alla LIM la video lettura reperibile al link https://www.
youtube.com/watch?v=anQZQX5pxyM, che ci permetterà di cre-
are un clima inclusivo e di sostenere la motivazione degli alunni.
NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 3
