Page 38 - Nuovo Gulliver News - Demo Rivista cartacea - Novembre 2025
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5   ª               Storia










                       SCHEDA ATTIVITÀ n. 3                  Consegniamo la scheda n. 1 per la verifica.
       Leggi il testo e colora di blu gli elementi dell’ellenismo
       che hanno origine nella cultura greca e di verde quelli    Giornata mondiale della filosofia
       che derivano dalla cultura orientale.
                                                             In occasione della Giornata mondiale della filosofia (20 no-
                                                             vembre 2025), domandiamo ai ragazzi che cos’è, secondo
       Nel periodo ellenistico, nelle città greche, non ci fu-
                                                             loro la filosofia.
       rono più cittadini ma  sudditi . Le città del regno potevano
                                                             Accogliamo le loro ipotesi e sveliamo che questa disciplina
        scegliere come organizzarsi , ma i riti religiosi, le tasse, la giu-
                                                             si pone domande per cercare di capire il mondo. È nata
       stizia, le leggi erano impartiti dal  sovrano  di ogni regno, al
       quale si riconosceva una  natura divina . Tutti i cittadini, greci   nell’antica Grecia e si è diffusa con la cultura ellenistica.
       e orientali, erano  uguali davanti alla legge  (avevano gli stessi   Aggiungiamo inoltre che la formazione di Alessandro Ma-
       diritti e doveri). I sovrani imposero la  lingua greca  come lin-  gno fu affidata al filosofo Aristotele e proiettiamo alla LIM/
       gua ufficiale.                                        al monitor lo schema della figura n. 3.
                                                                                  FIGURA n. 3
       dei gruppi di lavoro e a ognuno assegniamo un argomento
       sull’ellenismo da approfondire e da esporre in seguito ai     ARISTOTELE  precettore di  ALESSANDRO
       compagni con una modalità a scelta (cartellone, lapbook,   -  Padre della filosofia occi-
                                                                 dentale;
       testo, mappa di sintesi, ecc). Gli argomenti da assegnare pos-                   -  Dal maestro apprende gli
                                                               -  studia nell’Accademia di
       sono essere i seguenti: la scienza (Archimede, Euclide, Erato-  Platone;           ideali della cultura greca
       stene); le città ellenistiche (il palazzo reale e i monumenti);   -  fonda la scuola peripate-  di perfezione fisica e mo-
                                                                                          rale, soprattutto dalla let-
       il faro e la biblioteca di Alessandria d’Egitto; la meccanica   tica ad Atene dove pro-  tura dell’Iliade di Omero.
                                                                 muove la ricerca scienti-
       (macchine da guerra, da lavoro); la scultura ellenistica.
                                                                 fica.
                                                               PENSIERO: la cultura greca   PENSIERO: la cultura greca
                GIOCANDO RICORDO                               è superiore; i Greci non de-  è superiore, ma bisogna
                                                               vono mischiarsi ai barbari   adottare una politica di tol-
         Proponiamo alla classe di giocare a una battaglia navale e   (stranieri).      leranza e integrazione.
         di terra per memorizzare i regni ellenistici. Organizziamo
         gli alunni a coppie e consegniamo a ciascun componente
         una griglia e i segnalini. Ogni giocatore posizionerà sulla   Leggiamolo insieme, ricerchiamo il significato delle parole in
         griglia due imbarcazioni nel mare (ogni nave occupa un   grassetto e raccogliamo informazioni sull’educazione greca.
         quadretto) e quattro soldati sulla terra (ogni soldato occupa   Infine, proponiamo alla classe una “sessione filosofica”: in-
         due quadretti). L’avversario, con i suoi “colpi” dovrà loca-  vitiamo i ragazzi a confrontarsi sul pensiero di Aristotele e
         lizzare la posizione di navi e soldati. Una volta individuato
         il nemico, il giocatore dovrà dire in quale mare o regno el-  Alessandro (nella parte in basso della figura n. 3) esprimendo
         lenistico (o zona neutra) si trovava.               idee e argomentazioni. Poi, consegniamo la scheda n. 2.
         Griglia
                                                                 Per
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          A
          B                                                  concludere
          C
          D                                                  Invitiamo i ragazzi a rea-    Nome:
          E                                                                                ...............................  CARTA
          F                                                  lizzare delle ricerche in     Soprannome:
          G                                                                                ...............................
          H                                                  internet per approfondire     Anno di nascita:
          I                                                                                ...............................
          L                                                  la conoscenza di Ales-        Luogo di origine:
          M                                                                                ...............................  D'IDENTITÀ
          N                                                  sandro Magno e a com-         Professione:
          O                                                                                ...............................
          P                                                  pletare la carta d’identità
         Segnalini                                                                         Le sue imprese:  ...............................
                                                                                           .............................................................
                                                             di questo personaggio (v.     .............................................................
                                                                                           .............................................................
                                                                                           Cosa dicono di lui i suoi sudditi:
                                                             figura n. 4), che avremo      .............................................................
                                                                                           .............................................................
                                                             distribuito in copia.
          206      NUOVO        NEWS n. 262 novembre 2025
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