Page 78 - c. Ebook Rivista - Ottobre 2025 - Rivista Sfogliabile - MyGulliver

INGLESE

Let’s separate the seeds from the strands. (Con l’esempio Let’s make some holes on the bottom for drainage. (Oc-
pratico esortiamo a separare i filamenti dai semi) cupiamoci personalmente di praticare dei fori sul fondo
delle zucche con il cacciavite)
Facciamo asciugare i semi, ci serviranno per la pumpkin Fill the pumpkin with potting soil. (Facciamo riempire a
life cycle activity successiva. turno le zucche per tre quarti di terriccio con le palette)
Plant some seeds. (Facciamo piantare dei semini spingen-
■ Planting a Pumpkin doli nella terra con le dita)
Come tante witches piantiamo anche noi le nostre Gently water the soil. (Con gli innaffiatoi facciamo versare
pumpkins. Valutiamo in- pochissima acqua a testa)
sieme come predisporre un
pumpkin patch: una solu- Una volta pronti i nostri piccoli orti, individuiamo in-
zione oculata e divertente sieme ai bambini lo spazio ideale dove poterli collocare:
potrebbe essere quella di un luogo asciutto, riparato e luminoso.
utilizzare le zucche svuo- Nei giorni a seguire, facciamo annaffiare a turno i semi
tate come piccoli orti, piantati e controlliamo giornalmente per osservare i cam-
come nella fotografia ac- biamenti nelle piantine. Supportiamo i bambini a scattare
canto. Se possibile, propo- delle fotografie. Infine, distribuiamo la scheda, in cui do-
niamo quest’attività in cortile: ci serviranno del terriccio, vranno completare il ciclo della germinazione.
un cacciavite, innaffiatoi, palette giocattolo e ovviamente
zucche e semi. Manteniamo i gruppi di lavoro dell’attività
precedente e invitiamo ognuno a continuare a “lavorare” Scheda
con la propria zucca. COLOUR THE PICTURES, THEN CUT THEM
OUT AND GLUE THEM INTO THE CORRECT
CIRCLES.
cartamodello n. 1

WITCH MUMMY

GHOST BAT

VAMPIRE
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76 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 240 Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2025-26