Page 11 - Rivista Tre-Sei Novembre2016 - Demo Rivista

4 - 5 anni

re, la dimensione e il colore che vogliamo far assumere
al testo.

funzione “Testo”

Proponiamo un semplice gioco: chiediamo ad un bam-
bino di toccare sull’immagine proiettata alla LIM la par-
Chiamiamo un bambino alla volta alla LIM e invitiamolo te del corpo da noi richiesta. A sua volta, quest’ultimo
a sostituire le parole del testo mancanti con un’imma- chiamerà un altro compagno per svolgere la medesima
gine tra quelle che avremo messo a disposizione o a attività… e così via.
disegnare lui stesso un simbolo che corrisponda alla
parola mancante.
Cosa manca?
Dopo aver verificato la conoscenza
dei bambini sulle differenti parti del
corpo, aumentiamo il grado di diffi-
coltà dell’attività.
Inseriamo in una nuova pagina la
figura di un/a bimbo/a in bianco e
nero, importandola da internet, e,
dopo aver cancellato una parte del corpo a nostra scel-
ta, invitiamo un bambino alla volta a disegnare ciò che
Scuola dell’infanzia “Bruno Munari” manca usando lo strumento Penna (facciamo scegliere
I.C. “Galileo Galilei” Tradate (VA)
un colore del tratto diverso dal nero, in modo tale da far
Se possibile, salviamo il lavoro e stampiamolo. risaltare ciò che si disegna).
Di volta in volta, cancelliamo una parte del corpo diffe-
rente e, prima di
Basta un semplice tocco... farla disegnare,

A partire dal paragone tra il corpo umano e l’albero, invitiamo i bam-
lavoriamo con i bambini sullo schema corporeo. bini a nominarla.
Apriamo una nuova pagina della LIM e inseriamo l’im- Salviamo gli ela-
magine di uno o più bambini, reperibili nella Galleria borati e, se possi-
in dotazione al software. bile, stampiamoli.

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 160