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4          PERCORSO – Il mondo dei dinosauri


     anni        La conoscenza del mondo

              TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
             Il bambino:

             • raggruppa e ordina oggetti e materiali secondo criteri

               diversi, ne identifica alcune proprietà, confronta e valuta
               quantità.



              OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

             La conoscenza del mondo
             • Individuare e denominare le caratteristiche di un elemento
               naturale.

             • Utilizzare semplici procedure per trasformare gli alimenti.



              RISORSE OCCORRENTI
       AZI, NUMERI, TEMPO    Due anime di carta igienica per ogni bambino, nastrini, fora-


             trice, colla a caldo, cesto, pomodori a grappolo, ciliegini e

             San Marzano, piatti e coltelli di plastica, contenitori di varie
             dimensioni, provette di plastica, nastro adesivo, fogli di carta
             da pacchi, ciotole trasparenti, forbici dalla punta arrotondata,

             velcro, cartoncino, passaverdure, mestoli, imbuti, barattoli di

             vetro sterilizzati, etichette adesive, basilico, fogli bianchi in
       CANTIERE AMBIENTE, SP  formato A4, macchina fotografica o dispositivo con fotoca-

             mera integrata.


































    158           Progetto TRE-SEI Gulliver n. 217
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