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4 PERCORSO – Il mondo dei dinosauri
anni La conoscenza del mondo
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Il bambino:
• raggruppa e ordina oggetti e materiali secondo criteri
diversi, ne identifica alcune proprietà, confronta e valuta
quantità.
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
La conoscenza del mondo
• Individuare e denominare le caratteristiche di un elemento
naturale.
• Utilizzare semplici procedure per trasformare gli alimenti.
RISORSE OCCORRENTI
AZI, NUMERI, TEMPO Due anime di carta igienica per ogni bambino, nastrini, fora-
trice, colla a caldo, cesto, pomodori a grappolo, ciliegini e
San Marzano, piatti e coltelli di plastica, contenitori di varie
dimensioni, provette di plastica, nastro adesivo, fogli di carta
da pacchi, ciotole trasparenti, forbici dalla punta arrotondata,
velcro, cartoncino, passaverdure, mestoli, imbuti, barattoli di
vetro sterilizzati, etichette adesive, basilico, fogli bianchi in
CANTIERE AMBIENTE, SP formato A4, macchina fotografica o dispositivo con fotoca-
mera integrata.
158 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 217