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Pedagogia sperimentale

                                                                di Roberto TRINCHERO
                                                       Docente di Pedagogia sperimentale - Università di Torino















                                   Individuare le emozioni



                           nella fattoria di nonno Nicola









              roponiamo in questo numero la terza attività di una sequenza

        Pvolta a sviluppare nei bambini la capacità di riconoscere e ver-

        balizzare le principali emozioni (stupore, paura, gioia, tristezza, di-

        sgusto, collera), anche attraverso l’esercizio coordinato delle funzioni

        esecutive. Le proposte sono pensate per bambini dai tre anni in su e

        sono caratterizzate dal largo uso di attività sensomotorie.

        Nella presente attività si lavora a coppie su riconoscimento, descri-

        zione e spiegazione delle proprie emozioni di fronte a particolari

        eventi.




































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