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Pedagogia sperimentale
di Roberto TRINCHERO
Docente di Pedagogia sperimentale - Università di Torino
Individuare le emozioni
nella fattoria di nonno Nicola
roponiamo in questo numero la terza attività di una sequenza
Pvolta a sviluppare nei bambini la capacità di riconoscere e ver-
balizzare le principali emozioni (stupore, paura, gioia, tristezza, di-
sgusto, collera), anche attraverso l’esercizio coordinato delle funzioni
esecutive. Le proposte sono pensate per bambini dai tre anni in su e
sono caratterizzate dal largo uso di attività sensomotorie.
Nella presente attività si lavora a coppie su riconoscimento, descri-
zione e spiegazione delle proprie emozioni di fronte a particolari
eventi.
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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 223