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4-5 ª Arte e Immagine
ª

FASE dell’ATTIVAZIONE

Tra punti e linee

Proiettiamo alla LIM alcune opere, facilmente reperibili in inter-

net, di Georges Seurat, il padre del Puntinismo (ad esempio, Ba-

gnanti ad Asnières, Una domenica pomeriggio all’isola della Gran-

de-Jatte) e chiediamo ai ragazzi se ricordano le caratteristiche di

questa tecnica di coloritura.

Se non dovesse emergere, ricor-

diamo loro che i pittori puntinisti

non mescolavano i colori sulla ta-

volozza ma accostavano in modo

ravvicinato dei piccoli tocchi di

colore sulla tela in modo da far

percepire un ulteriore colore.

Quindi, mostriamo loro alcuni

Georges Seurat, Una domenica pomeriggio quadri di Giuseppe Pellizza da
all’isola della Grande-Jatte, 1884-1886
Volpedo (Il ponte, Valletta a Vol-

pedo, Panni al sole, ecc.), ingrandendo quanto più possibile le

immagini e chiedendo agli alunni:

4 Quali differenze ci sono tra questi ultimi quadri e quelli di Ge-

orges Seurat?

Accogliamo le loro risposte e conduciamoli a constatare che nelle

sue opere Pellizza da Volpedo non tracciava dei punti, ma fila-

menti di colore ottenuti con pennellate un po’ più ampie rispetto

2 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021