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E d. ambiE ntal E

PRogetto: educazione ambientale

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
 I DISCORSI E LE PAROLE Il bambino sviluppa un repertorio linguistico adeguato alle esperienze e agli
apprendimenti.
 IMMAGINI, SUONI, COLORI Il bambino si esprime attraverso il disegno.
 IL SÉ E L’ALTRO Il bambino sa seguire regole di comportamento e assumersi
responsabilità.
 IL CORPO E IL MOVIMENTO Il bambino esercita la potenzialità sensoriali, conoscitive, relazionali,
ritmiche ed espressive del corpo.
 LA CONOSCENZA DEL MONDO Il bambino osserva i fenomeni naturali con attenzione e sistematicità.

ObIETTIVI DI APPRENDIMENTO

IL CORPO E IL MOVIMENTO

I DISCORSI E LE PAROLE • Rielaborare con mimiche corporee.

• Comprendere il contenuto globale di una
narrazione ascoltata.
IMMAGINI, SUONI, COLORI

• Rielaborare iconicamente ambienti naturali e
urbani tenendo conto delle diverse caratteri-
LA CONOSCENZA DEL MONDO
stiche.
• Esplorare e osservare le caratteristiche di un
ambiente naturale.
• Scoprire le risorse offerte dagli alberi. IL SÉ E L’ALTRO
• Conoscere la procedura con cui si ricava la
carta dalle fibre vegetali. • Conoscere comportamenti ecologici corretti
• Classificare i rifiuti solidi con il criterio della in ambienti naturali e urbani.
raccolta differenziata. • Comprendere l’importanza del rispetto della
• Conoscere le fonti dell’inquinamento acustico. natura.
• Sperimentare la procedura per ottenere la • Conoscere comportamenti non rispettosi
cartapesta riciclando materiali cartacei. dell’ambiente naturale.

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