Page 54 - Nuovo Gulliver News - Demo Rivista cartacea - Novembre 2025

1 ª Religione Cattolica

Invitiamo a colorarle; nel frattempo, passiamo tra i banchi Per concludere
e stimoliamo con opportune domande il racconto orale di Realizziamo collettivamente un cartellone al centro del
una parte della vicenda. quale incolliamo il disegno di San Martino della figura
FIGURA n. 3 n. 4, da far colorare ai bambini, e scriviamo il nome del
Santo. Attorno attacchiamo delle illustrazioni in cui gli
alunni, in gruppi, rappresenteranno situazioni di bisogno e
aiuto (possono disegnare sia quelle emerse dalla loro espe-
rienza sia quelle individuate successivamente).
FIGURA n. 4

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RELIGIONE
Scheda n. 1 1 ª
IL DONO DI SAN MARTINO
CIRCONDA L’OGGETTO CHE SAN MARTINO DONA AL
MENDICANTE.

Come San Martino
Avviamo un parallelismo tra la storia di San Martino e la
vita quotidiana dei bambini attraverso una conversazione
guidata da alcune domande: COME DIVENTA IL CIELO DOPO CHE SAN MARTINO FA
4 Vi siete mai trovati ad avere bisogno di qualcosa? Di che IL SUO REGALO AL MENDICANTE? COLORALO.
cosa?
4 Chi vi ha aiutato? In che modo?
4 E a voi è mai capitato di aiutare qualcuno? Come?
Accolte le risposte, chiediamo agli alunni di raccon-
tare attraverso un disegno sul quaderno, sotto al titolo
“COME SAN MARTINO”, ciò che hanno condiviso con
la classe.
In seguito dialoghiamo per individuare altre situazioni in
cui qualcuno può avere bisogno di qualcosa e capiamo in-
sieme come potremmo agire per aiutare.
COSA VERIFICARE: conosce la storia di San Martino.
Per una verifica consegniamo la scheda n. 1. Simonetta Cesari - Emanuela Fabbri © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.

250 NUOVO NEWS n. 262 novembre 2025