Page 22 - cantieri

5 La conoscenza del mondo

anni

INPUT
INPUT

Acqua, fuoco, fuocherello

Nascondiamo in aula sezione i pezzi del puzzle dei cartamodelli n. 1 e

n. 2 precedentemente stampati in formato A3, ritagliati e pla-

stificati.

Coinvolgiamo i bambini nel classico gioco Acqua, fuoco, fuoche-

AZI, NUMERI, TEMPO rello per far rinvenire i vari pezzi:

otto parti del disegno di un triceratopo;
3

otto parti del disegno di un ambiente in cui hanno vissuto
3
i dinosauri.

Invitiamo i bambini a riporre man mano i pezzi trovati al centro

CANTIERE AMBIENTE, SP della stanza; quando li avranno ritrovati tutti, facciamoli sedere

in cerchio e poniamo alcune domande:

Che cosa sono, secondo voi, questi pezzi?
4

Che cosa potrebbero rappresentare?
4
Fanno parte di uno stesso puzzle?
4
Qualora non dovesse emergere, facciamo notare che alcuni

pezzi hanno lo sfondo bianco e altri no. Quindi, facciamoli di-

videre in due gruppi, ci serviranno successivamente.

Durante tutte le attività ricordiamoci di scattare delle foto come

documentazione delle esperienze, torneranno utili per la fase

conclusiva.

166 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 216