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1 ª Scienze
FASE dell’ATTIVAZIONE
Passeggiata in città
Accompagniamo gli alunni in una passeggiata nei dintorni della
scuola. Esortiamoli a non parlare ma a prestare particolare atten-
zione a tutti i suoni che li circondano. Noi occupiamoci di registrarli.
Tornati in aula, avviamo una conversazione chiedendo ai bambini
che cosa hanno ascoltato. Appuntiamo le risposte sulla lavagna,
quindi riproduciamo la registrazione in modo da verificare di aver
colto e nominato tutti i suoni. Invitiamo, poi, ognuno a disegnare
la fonte sonora di ciascuno.
Infine, suddividiamo un cartellone in due parti e facciamo incollare
i disegni delle fonti che producono suoni gradevoli da una parte
e quelli delle fonti di suoni sgradevoli dall’altra.
2 NUOVO NEWS n. 247 febbraio 2024
