Page 8 - Demo Prove d'ingresso - CL5 - 23/24
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5 ª
Italiano
Scheda n. 2
PUOI RIPETERE?
Ascolta la lettura delle seguenti parole e per ognuna evidenzia la vocale
su cui cade l’accento colorandola di rosso.
tribu sedano lumaca bigne miele pattini
rubrica baule amaca zaino nettare ancora
befana caffe budino albero sapone bambu
Ascolta le parole pronunciate dall’insegnante e in ogni riga sottolinea
quella scritta correttamente.
frittella fritella fritela
agliuto aiuto aliuto
coccodrillo cocodrilo coccodrilo
schiarpa sciarpa scarpa
scogliattolo scoiattolo scoiatolo
concilia conchilia conchiglia
niente gniente gnente
schena sciena scena
medalia medaglia medaia
gherilio geriglio gheriglio
quinzaglio guinzaglio guinzalio
usignolo usigniolo usinolo
sciacuare schiacquare sciacquare
pinquino pinguino pinguigno
licquerizia liqerizia liquirizia
guschio gusco guscio
caffettiera cafetiera cafettiera
galosche galosce galoscie
macedonnia macedogna macedonia
sciogliere scogliere scioliere
COSA OSSERVARE: individua la posizione dell’accento in parole ascoltate e lette; riconosce la
corretta grafia di parole con digrammi, trigrammi, consonanti doppie o gruppi consonantici.
Nicoletta Galvan © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
