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toline relative alla città raggiunta dalla mongolfiera.
Al termine invitiamo gli alunni ad aggiungere le località, nella
giusta posizione, sulla carta dei viaggi elaborata in precedenza.
IL VERO VIAGGIO INIZIA ORA!
Arte e Immagine
MATERIALE OCCORRENTE
• Giornali, riviste, dépliant di negozi o super-
mercati, ritagli di stoffa.
• Forbici.
• Colla.
Facciamo notare alla classe che, grazie alla storia letta, abbiamo
parlato molto di viaggi e di belle località italiane da visitare, ma
che in realtà la parola “viaggio” può avere molti significati. Ri-
leggiamo l’ultima frase pronunciata da FIGURA n. 10
Matilda e commentiamola dicendo che
anche noi, come Chiara e Hakim, siamo
all’inizio dello speciale “viaggio” nella
classe quarta. Proponiamo quindi ai
bambini di preparare un mezzo di tra-
sporto adatto: una mongolfiera per-
sonalizzata che li porterà “in volo” nel
nuovo anno scolastico. Consegniamo
a ciascuno una copia della figura n. 10
con la richiesta di colorare a piacere il
cesto della mongolfiera rappresentata.
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