Page 167 - Rivista Novembre 2021

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Scienze

un’ora potremo verificare che la Luna com/watch?v=A9bEEiXWYEc e l’alunno che rappresenta Urano farà
non è più visibile attraverso il tubo: https://www.y outube.com/ un passo ogni otto secondi. Facciamo
con una bussola, osserviamo che si watch?v=jM2NuYgwoMM. Al ter- ripetere la simulazione più volte, coin-
è spostata verso Ovest. Acquisita fa- mine, mettiamo in evidenza che ciò volgendo tutti i ragazzi.
miliarità con lo strumento, gli alunni che “tiene insieme” i corpi del Sistema
Un’ulteriore attività è scaricabile
sono ora pronti per traguardare i pia- solare è la forza di gravità esercitata dal sito mygulliver.it, Nuovo
Gulliver News a.s. 2021-22
neti. dal Sole. Per facilitare la sintesi delle
Spieghiamo loro che, per sapere quali informazioni, distribuiamo l’attività
corpi celesti sono visibili nel cielo in scaricabile dal sito mygulli- Vita su Marte?
un determinato periodo e individuarne ver.it, Nuovo Gulliver News 4 Chi sono i marziani?
la posizione, occorre consultare le a.s. 2021-22. 4 Secondo voi esistono davvero? Po-
mappe del cielo del mese. Mostriamo In seguito, proponiamo ai ragazzi di trebbe esserci vita su Marte?
quindi come usare l’app Stellarium, “impersonare” gli elementi del Sistema Diamo spazio alle ipotesi e alle pre-
scaricabile gratuitamente o utilizzabile solare e di rappresentarne gli sposta- conoscenze dei ragazzi, poi, per co-
nella versione web sul sito http://stel- menti. Conduciamoli in palestra e, noscere più da vicino questo pianeta,
larium.org, o, in alternativa, propo- con il gesso, tracciamo al centro del mostriamo i video Paxi - I segreti del
niamo la navigazione nel sito dell’U- pavimento un segno che indica la Pianeta Rosso e Paxi - I marziani esi-
nione Astrofili Italiani alla pagina “Il posizione del Sole. Intorno a questo stono?, reperibili ai link https://www.
cielo del mese” (reperibile al link faremo muovere per semplicità quat- youtube.com/watch?v=Ct9N0K1Xwh0
http://divulgazione.uai.it/index.php/ tro pianeti: Mercurio, Marte, Giove e e https://www.youtube.com/
Archivio_Cielo_del_Mese). Chiediamo Urano. Tracciamo le ellissi che rappre- watch?v=C1vFTpOtpic&t=66s.
ai ragazzi di munirsi di bussola ed ef- sentano le orbite dei pianeti, facendo Al termine della visione, riprendiamo
fettuare a casa osservazioni pomeri- in modo che il Sole si trovi un po’ spo- con una conversazione le informa-
diane-serali a partire dal tramonto per stato rispetto al centro: disegniamo zioni più salienti e facciamo emergere
una settimana; facciamo registrare i quella di Mercurio molto vicina al Sole sia le somiglianze del pianeta rosso
risultati in una tabella come quella e le altre via via più lontane. con la Terra (che inducono a pensare
scaricabile dal sito mygulli- Successivamente, scegliamo cinque che possa esserci o esserci stata vita
ver.it, Nuovo Gulliver News alunni che interpreteranno il ruolo dei su Marte: la presenza, in passato, di
a.s. 2021-22. corpi celesti e diamo loro istruzioni su acqua allo stato liquido e attualmente
ciò che dovranno fare: il Sole si po- di ghiaccio), sia le differenze (la tem-
La forza fa l’unione! sizionerà sul segno all’interno delle peratura e la presenza di radiazioni
Verifichiamo le preconoscenze e sco- ellissi e rimarrà fermo, mentre gli al- nocive). Conveniamo quindi che pre-
priamo le curiosità degli alunni a pro- tri dovranno camminare lungo i per- senza di acqua, atmosfera e clima
posito del Sistema solare consegnando corsi tracciati muovendosi in senso sono importanti per lo sviluppo di
a ciascuno una copia della tabella sca- antiorario. forme di vita.
ricabile dal sito mygulliver. Spieghiamo ai ragazzi che, man mano In seguito, organizziamo i ragazzi in
it, Nuovo Gulliver News a.s. che aumenta la distanza dei pianeti dal piccoli gruppi e invitiamoli ad appro-
2021-22 con la richiesta di Sole, diminuisce la velocità con cui fondire la conoscenza del pianeta
compilare le prime due colonne (inti- si spostano; chiederemo quindi all’a- Marte con una ricerca che riguardi an-
tolate rispettivamente “Cosa so” e lunno che impersona Mercurio di fare che le caratteristiche del suolo; a lavoro
“Cosa mi piacerebbe sapere”). un passo al secondo, mentre chi inter- concluso, esortiamo ogni team a
Facciamo condividere le risposte, poi preta Marte farà un passo ogni due se- esporre ai compagni le informazioni
proponiamo la visione dei video repe- condi, chi ha il ruolo di Giove farà un reperite e giungiamo a una sintesi con-
ribili ai link https://www.youtube. passo ogni quattro secondi e, infine, divisa compilando la carta d’identità di

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