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5 GEOGRAFIA
ª

di Grazia Grazia FIORENTINOFIORENTINO

Dove vado?
Dove vado?

Il bernoccolo dell’orientamento

Rechiamoci con gli alunni in palestra, invitiamoli a sedersi in cerchio

mantenendo il dovuto distanziamento e leggiamo loro il passo ini-

ziale del racconto Il ragazzo dei mondi infiniti.

4 È capitato anche a voi di sbagliare strada? Quando? Dove?

Accogliamo le risposte di tutti e proponiamo ai ragazzi di testare

se hanno o meno il “bernoccolo dell’orientamento”.

Realizziamo un percorso ricreando alcuni isolati della cittadina in

cui vive Joey: utilizziamo del nastro adesivo o delle corde per trac-

ciare strade parallele e perpendicolari; a ogni incrocio, predispo-

niamo dei paletti su cui incollare dei cartelli con immagini o scritte

che fungano da punti di riferimento, come semaforo, stazione fer-

roviaria, hotel, farmacia ecc.

Quindi, per prima cosa facciamo perlustrare le “strade di Green-

ville” invitando gli alunni a memorizzare il maggior numero di punti

di riferimento (coinvolgiamo tre/quattro ragazzi alla volta in modo

da garantire il distanziamento).

Quando tutti avranno esplorato il percorso, consegniamo a ogni

alunno un biglietto su cui avremo precedentemente scritto il tra-

gitto da percorrere per giungere a un determinato luogo.

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