Page 11 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 4

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INGLESE

dovinare una parola scritta con i trat- Successivamente, forniamo una co- FIGURA n. 1
tini al posto delle lettere. I termini da pia dell’attività ai bambini, organiz-
In an old house in Paris
scoprire sono: river, underground, ziamoli a coppie, e chiediamo loro that was covered with vines
monument, building e pollution. di svolgerla. Controlliamo insieme le lived twelve little girls in two straight
Per ciascun vocabolo tracciamo sulla risposte e poi facciamole trascrivere lines. […]
They smiled at the good
lavagna i trattini necessari, forniamo sulle righe presenti nella pagina.
and frowned at the bad
la lettera iniziale e finale e invitiamo and sometimes they were very sad.
i bambini a trovare i caratteri man- Rhyme Time […] She was not afraid of mice –
canti. Scriviamo sulla lavagna le parole she loved winter, snow and ice.
[…] In the middle of one night
Nel caso disponessimo della LIM, lines, sad, mice, light, scar e faccia-
Miss Clavel turned her light
possiamo ricorrere alla versione vir- mole ripetere agli alunni più volte. and said, “Something is not right!”
tuale, presente al link https://learnin- Quindi leggiamo alcuni estratti della […] But the biggest surprise by far
gapps.org/display?v=pepaudoyk19. storia di Madeline (cfr. figura n. 1) in- on her stomach was a scar!
Una volta rivelate tutte le parole, leg- vitando i bambini ad alzarsi e a bat-
giamo il testo dell’attività scaricabile tere le mani quando sentono pronun- FIGURA n. 2
dal sito www.mygulliver.it, ciare uno dei termini e a rimanere in lines sad mice light scar
ripiano Nuovo Gulliver piedi se ricordano la parola che fa night
vines bad ice far
News – area riservata, in- rima con quella che hanno appena in- right
vitando gli alunni ad alzarsi in piedi e dividuato; esortiamoli a pronunciarla
a battere le mani ogni volta che sen- e se è corretta annotiamola sotto alla Come strumento di verifica utiliz-
tono uno dei termini indovinati. “compagna” (cfr. figura n. 2). ziamo le schede n. 1 e n. 2.

WHERE ARE THEY FROM? Inglese 4 a WELCOME TO MADRID! Inglese 4 a
scheda n. 2
scheda n. 1
Write about the children using the information in the table and draw Read the text and answer the questions.
a picture of their families.
Madrid is the capital and largest city of Spain.
NAME COUNTRY CITY FAMILY Madrid is in the center of Spain, in the Community of Madrid. This Community
mum, two sisters, a cat is a large area which includes the city as well as small towns and villages
Kevin England London outside the city. More than 3 million people live in the city.
and a dog
It has two football teams called Real Madrid and Atlético Madrid.
mum, dad, a brother and
Consuelo Spain Madrid As it is the capital city, Madrid is where the monarch lives and also where
two sisters the government meets.
Madrid is the financial centre of Spain. Many large businesses have their main
offices there.
Although it is a modern city, a lot of its history can be seen and felt as one walks
This is ……………………………………………… . along the streets and in the large squares of the city. There are beautiful parks,
He’s from ……………………………………………… . famous buildings, art galleries and concert halls. The summer months are very
hot and the winter months are very cold.
He lives in ……………………………………………… (rid. e ad. da https://simple.wikipedia.org/wiki/Madrid)
with his ………………………………………………………………
……………………………… and ……………………………………………… .
Where is Madrid?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
What is the population of Madrid?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
This is ……………………………………………… .
She’s from ……………………………………………… . How many football teams are there in Madrid?
She lives in ……………………………………………… ...........................................................................................................................................................................................................................................................................
with her ……………………………………………………………………… Is Madrid cold during the winter months?
and her ………………………………………………………………………… .
...........................................................................................................................................................................................................................................................................

ABILITÀ: completa un testo utilizzando parole e strutture linguistiche date. ABILITÀ: comprende un testo in LS.
Arianna Caputo © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Arianna Caputo © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019 135