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Italiano
CLASSE 5 a

OTTOBRE
OTTOBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Rilevare le caratteristiche di un testo.
• Produrre testi di vario tipo, rispettando le regole morfosintattiche e orto-

grafiche.
• Riconoscere in un testo le parti del discorso.

CONTENUTI

Testo biografico e autobiografico. Pronomi personali.
Parti variabili e invariabili del discorso.

ATTIVITÀ

Lettura e analisi di testi biografici e autobiografici per individuarne le caratte-
ristiche. Produzione di un testo biografico e di uno autobiografico.
Esercizi per riconoscere e utilizzare pronomi personali.

“Ogni parola al proprio posto”: costruzione di una mappa grammaticale per
classificare parti variabili e invariabili del discorso.

COSA VERIFICARE

• Individua informazioni implicite ed esplicite di un testo biografico e auto-
biografico.
• Elabora testi biografici e autobiografici.
• Discrimina e utilizza i pronomi personali all’interno di frasi e/o testi.
• Individua e riconosce le parti del discorso.

TRAGUARDI DI COMPETENZA
L’alunno:

• legge e comprende testi di vario tipo, ne individua il senso globale e le
informazioni principali;
• scrive testi corretti ortograficamente, chiari e coerenti, legati all’esperienza
e alle diverse occasioni di scrittura che la scuola offre;

• padroneggia e applica le conoscenze fondamentali relative alle principali
parti del discorso.

NUOVO NEWS 3 Progettazione annuale 2025-2026