Page 6 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2023 - Demo

Bambini cittadini

sta nasce direttamente dai docenti, nell’ambito della loro pro-

grammazione. Più raramente i suggerimenti vengono offerti

dagli stessi bambini. Tuttavia, anche quando la proposta non na-

sce dai piccoli, la cosa più importante è il loro coinvolgimento,

far scaturire in loro la motivazione perché possano essere i veri

protagonisti dell’esperienza.

Per certi aspetti questo è piuttosto semplice. I bambini sono di-

sponibili, fiduciosi, curiosi, aperti alle proposte, desiderosi di

fare. Ma non è sufficiente contare sul loro entusiasmo. Perché

siano realmente protagonisti, e non semplicemente “parteci-

panti”, è necessaria una grande delicatezza didattica, insieme

a una intelligente azione di empowerment.

Possiamo descrivere, in una sorta di scala dell’azione di empo-

werment, le diverse modalità di coinvolgimento dei bambini.

a. Modalità dir-attiva. I bambini sono attivi, ma condotti in modo

molto stringente dall’insegnante, che fornisce continue di-

rettive guidando passo dopo passo la loro azione.

b. Modalità attiva. I bambini sono liberi di muoversi, agire,

esplorare, fare. L’insegnante lascia loro spazio per un appren-

dimento per tentativi ed errori, senza interferire, se non per

incoraggiare o lodare.

c. Modalità esplorativa. I bambini si misurano con problemi. L’in-

segnante li mette di fronte a situazioni sfidanti, che li obbli-

gano a utilizzare le risorse non solo cognitive, ma anche emo-

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 217