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3 PERCORSO – I colori intorno a me

anni I discorsi e le parole ● Immagini, suoni, colori

BIANCO E NERO AL POLO SUD

di Paola SACCHI

I COLORI INTORNO A ME

BIANCO E NERO AL POLO SUD
TIVITÀ Ascolto della storia Bianco, Costruzione di

burattini con
AGGI E DELLA CREA bianco e nero e di elementi Realizzazione di
nero e… e interpretazione
materiale di
con burattini
recupero
Denominazione dei colori
libri polimaterici
che sono caratterizzati da
degli elementi
nominati
queste due tinte

Realizzazione e
CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGU
manipolazione della pasta
di sale bianca e nera

Attività grafico-pittoriche
con le tempere bianche e
nere

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Il bambino:

• usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico,

comprende parole e discorsi;
• ascolta e comprende narrazioni;

• sperimenta drammatizzazioni;
• sa comunicare attraverso il linguaggio verbale che utilizza in

differenti situazioni comunicative;

• utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e creative.

40 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 223