Page 16 - Nuovo Gulliver News Dicembre 2022 - Rivista Classe 3

3 ª Scienze

FASE dell’ATTIVAZIONE

Cosa sono le polveri

In classe terza pochi bambini hanno la consapevolezza che le pol-

veri sono solidi frantumati, perciò iniziamo proponendo attività di

“sbriciolamento” utili a far acquisire tale nozione.

Distribuiamo a ogni alunno un foglio bianco chiedendo di colorarlo

a piacere con la polverina ottenuta temperando la mina delle matite

colorate; durante l’attività invitiamo a osservare attentamente la

polverina per poterne descrivere le caratteristiche macroscopiche.

Al termine, avviamo una conversazione collettiva chiedendo:

4 Come è la sostanza con cui avete colorato?

4 Quali altre polveri conoscete? Come si ottengono? Qual è il loro
stato di aggregazione?

FASE dello SVILUPPO

Le polveri sono solide

Organizziamo la classe in piccoli gruppi e forniamo a ognuno al-

cune sostanze solide (sale grosso, caffè in chicchi, pepe in grani,

zucchero…), contenitori capienti, strumenti per frantumare (pe-

stelli, batticarne, macinapepe…) e una lente d’ingrandimento.

Invitiamo i bambini a sminuzzare le sostanze, poi a osservare con

la lente le polveri ottenute e a descriverle. Supportiamoli con le

seguenti domande: “Che colore ha la polvere? Che odore ha?”;

“Che dimensione e che forma hanno le parti che la compongono?”.

2 NUOVO NEWS n. 236 dicembre 2022