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Attività alternative all’IRC

Poi, leggiamo la poesia di Alberto Pellai proposta nella figura

n. 1 e avviamo una conversazione per commentarla ponendo al-

cune domande stimolo:

4 È importante sapere di essere ascoltati?

4 Solo con le parole ci si può capire?

4 L’espressione del viso esprime quel che si prova?

Prendiamo spunto da quest’ultima domanda per svolgere un’atti-

vità sulle espressioni del volto.

Scarichiamo e stampiamo dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver

News a.s. 2021-22 le immagini di alcuni ritratti realizzati da Leo-

nardo da Vinci.
FIGURA n. 1
Diamole in copia a ogni alunno

con la richiesta di osservarle e

provare a imitarne la mimica,

dando un nome all’emozione

raffigurata.

Quindi, facciamo incollare i ri-

tratti sul quaderno e scrivere,

sotto a ciascuno, una breve di-

dascalia come commento.

Chiediamo ai ragazzi quale ri-

tratto li ha colpiti di più e per-

ché, quindi esortiamoli a ripro-

durlo su un foglio da disegno,

con la tecnica del chiaroscuro

o con la matita sanguigna.

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 5