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e ditoriale

La funzione docente gano conto anche della diversità di caratteristiche

individuali degli alunni e dei loro bisogni? Un altro
tra riforme e lavoro aspetto importante da considerare è quello dell’ine-
dito sviluppo delle tecnologie informatiche e digi-
quotidiano tali, e in particolare dell’intelligenza artificiale. Essa

può offrire un aiuto notevole ai docenti per quanto
riguarda la produzione di strumenti, ma occorre ri-
cordare che la validità di una strategia, di un per-
corso, di uno strumento va garantita da professio-
Dino Cristaninino Cristanini
Di
Direttore Editoriale nalità umane competenti capaci di valutare tutte le
implicazioni delle scelte.
l dibattito pubblico sulla scuola è attualmente concentrato in gran Le novità – Lo scorso anno sono state adottate nuove
Iparte su quanto previsto dalle future Indicazioni nazionali per il linee guida per l’insegnamento dell’Educazione Ci-
curricolo e sulle loro implicazioni sul piano culturale, pedagogico vica e sono state introdotte nuove modalità di valu-
e didattico. Ma, se ci mettiamo dal punto di vista degli insegnanti tazione periodica e finale degli apprendimenti, con
all’inizio del nuovo anno scolastico, probabilmente i pensieri sa- evidenti riflessi sulla progettazione curricolare e sulle
ranno rivolti ad altri argomenti. Proviamo a immaginarli. modalità di documentazione e comunicazione degli
I bambini – Come saranno i nuovi alunni delle classi prime, quali esiti conseguiti dagli alunni. Nel nuovo anno quali
vissuti e storie personali porteranno con sé? Come ritroveremo quelli altre eventuali novità potranno incidere sulle prati-
delle classi precedenti, quali cambiamenti saranno intervenuti? Ci che professionali?
saranno magari nuovi arrivi e/o nuovi bisogni? Bisognerà pensare a Sono tutte domande a cui la rivista è impegnata a ri-
forme adatte di accoglienza per creare un ambiente sereno e rassi- spondere sia con le proposte di percorsi disciplinari
curante, favorire o rinsaldare la conoscenza reciproca e il senso di e trasversali sia con gli articoli di cultura professio-
appartenenza, introdurre o richiamare regole e modalità di lavoro, nale. Una particolare attenzione verrà poi riservata
motivare o rimotivare alle attività didattiche. a due filoni: il primo riguarda la connessione tra
Le famiglie – Come saranno le famiglie dei nuovi arrivati? Il rap- apprendimento ed emozioni e i modi concreti in
porto tra la scuola e la famiglia è estremamente importante per di- cui può essere promosso un legame positivo tra la
versi motivi, come da sempre affermano pedagogisti e psicologi. dimensione cognitiva e quella emotiva; il secondo
Ma come realizzare una proficua cooperazione, un’alleanza edu- si riferisce al benessere professionale del docente,
cativa che consenta di rafforzarsi vicendevolmente nella specificità condizione fondamentale per garantire quello de-
dei ruoli, con la varietà delle tipologie e delle situazioni familiari gli alunni.
presenti nella società attuale? Seguiremo ovviamente con attenzione il percorso
L’azione didattica – Come tutti gli anni occorrerà progettare, coe- di adozione delle nuove Indicazioni nazionali per il
rentemente con quanto previsto dal curricolo d’istituto, i percorsi di curricolo nell’ottica di individuare, nel periodo inter-
apprendimento e le attività più idonee a promuovere il raggiungi- corrente con la data di entrata in vigore, le modalità
mento degli obiettivi previsti. È questo il cuore della professionalità per un’applicazione coerente con gli esiti degli studi
docente. Dove trovare idee, proposte, fonti di ispirazione che ten- e delle ricerche in campo pedagogico e didattico.

NUOVO NEWS n. 260 settembre 2025 1