Page 5 - Demo classe 3 - 242 settembre
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ITALIANO 3 ª
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Educazione Civica
di Silvia SARTORI Silvia SARTORI e Sonia FIORENTINO Sonia FIORENTINO
Reale o fantastico?
RACCONTI REALISTICI
COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Ascoltare e comprendere enunciati e testi di vario tipo.
• Produrre testi scritti di vario tipo.
OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Riferire le informazioni esplicite colte all’ascolto di un testo realistico.
• Rispettare le principali regole morfosintattiche e ortografiche.
OBIETTIVI SPECIFICI
Comprende il senso globale di un testo realistico ascoltato riconoscendone le
caratteristiche.
Scrive parole e frasi ortograficamente corrette.
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Geografia: i paesaggi.
Tecnologia: costruzione di un gioco da tavolo.
Italiano Italiano
scheda n. 1 3 ª scheda n. 2 ª scheda n. 3 3 ª
Italiano
È REALISTICO? (1) È REALISTICO? (2) 3 PAROLE MATTE
Lettura per la comprensione in ascolto. Ascolta i testi ed esegui le richieste. Per ogni coppia di parole disegnate scrivi una frase che le con-
Brano n. 1 tenga. Le frasi possono essere anche un po’ “matte”.
Sabrina sta facendo i compiti seduta alla sua scrivania, quando un testo realistico. un testo fantastico. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Brano n. 1 Il testo che hai ascoltato è… ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
improvvisamente dalla finestra entra una forte luce. Sabrina chiude
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gli occhi e quando li riapre non crede a quello che vede. Davanti
Quale titolo metteresti a questo brano?
a lei c’è un piccolo extraterrestre. La bambina dapprima è molto Una buona azione Un simpatico scherzo ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
spaventata, ma a poco a poco si fa coraggio e segue l’alieno sulla
Un incontro speciale
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Le schede operative di Italiano sua navicella. Insieme partono verso i pianeti e le stelle. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................
Perché? .....................................................................................................................................................................................................................................................................
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Brano n. 2
Brano n. 2
Sabrina sta facendo i compiti seduta alla sua scrivania, quando Il testo che hai ascoltato è… ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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citate nel percorso sono disponibili improvvisamente dalla finestra aperta entra un pallone che rimbalza Quale titolo metteresti a questo brano? Leggi le frasi e riscrivile trasformando le parole sottolineate al
un testo realistico.
sopra al suo quaderno. Spaventata si affaccia alla finestra e vede un
un testo fantastico.
bimbetto che guarda in su verso di lei. Così prende la palla e gliela
Una buona azione
lancia. Il piccoletto la prende al volo, la ringrazia e torna a giocare Un incontro speciale Un simpatico scherzo plurale. Attenzione, non solo queste parole cambiano!
in formato A4 nel fascicolo allegato con i suoi amici. Perché? ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 1. Sara ha raccontato una piccola bugia alla nonna.
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2. Sulla bilancia il panettiere pesa la focaccia.
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Brano n. 3
Sabrina sta facendo i compiti seduta alla sua scrivania, quando
Brano n. 3
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Il testo che hai ascoltato è…
da pag. 23 a pag. 26 improvvisamente sente un rumore venire dalla finestra; si affaccia, Quale titolo metteresti a questo brano? 3. Una goccia di sugo è caduta sulla camicia.
ma non vede nulla. Così si siede e… di nuovo quel rumore, ma
un testo realistico.
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un testo fantastico.
anche questa volta fuori non c’è nessuno. Il tutto per tre, quattro
volte. Decisa a scoprire che cosa sta succedendo, Sabrina si mette
Una buona azione
Leggi e completa.
vicino alla finestra in modo da non farsi vedere. Ed ecco scoperto
Un simpatico scherzo
Un incontro speciale
il mistero: era Marco che lanciava sulla sua finestra dei sassolini per
le ………………………………………… devi scoccare.
le ………………………………………… devi usare.
farle uno scherzo! Perché? ..................................................................................................................................................................................................................................................................... Se una spremuta ti vuoi fare, Quando con l’arco vuoi giocare,
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testo fantastico. COSA VERIFICARE: scrive parole e frasi ortograficamente corrette; scrive correttamente il plurale
COSA VERIFICARE: comprende il senso globale di un testo ascoltato; discrimina testo realistico e
Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. di parole in -CIA e -GIA.
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