Page 12 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2023 - Rivista Classe 5 - Demo

MATEMATICA 5
ª

di di GabriellaGabriella COLAPRICE COLAPRICE e Francesca e Francesca LOBASCIOLOBASCIO

Futura, lo Stato che più va di moda

LOGICA, STATISTICA E PROBABILITÀ

Analisi di vari tipi di grafici: Scoperta di cos’è
istogramma, diagramma un’indagine statistica
cartesiano, areogramma
circolare e quadrato,
cartogramma a mosaico Moda, media
aritmetica e mediana

Indagine sul genere
cinematografico preferito
dalla classe La probabilità

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare.

OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Rilevare, interpretare e rappresentare dati.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Leggere e rappresentare relazioni e dati con diagrammi, schemi e tabelle.
• Confrontare eventi per stabilire quale di questi ha più probabilità di verificarsi
e motivare la scelta.

POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Inglese: discounts and percentage.
Geografia: realizzazione di grafici sugli sport acquatici praticati nelle regioni
italiane.

Tecnologia: giochi di logica. INDAGINI A SCUOLA Matematica 5 ª DATI… GRAFICI Matematica 5 ª GRAFICI INCOMPLETI Matematica 5 ª PROBABILITÀ Matematica 5 ª PREVISIONI Matematica 5 ª
scheda n. 1
scheda n. 3
scheda n. 5
scheda n. 2
scheda n. 4
Leggi ogni situazione problematica e rispondi alle domande.
Leggi ed esegui le richieste.
Leggi ed esegui le richieste.
Leggi ed esegui le richieste.
Leggi e completa l’areogramma quadrato e la legenda. Poi rispondi alla
1. Il grafico rappresenta gli spazi preferiti a scuola da un gruppo di 320 alunni. 1. Un’azienda di computer effettua un’indagine per valutare l’andamento delle 1. A 230 ragazzi di 12 anni è stato chiesto se portano l’orologio. Leggi i dati in domanda. 1. Nella lotteria di Carnevale, pescando da una scatola uno dei cinquanta
Osserva l’istogramma e rispondi alle domande. vendite negli ultimi 6 anni. Osserva il grafico e rispondi alle domande. tabella, realizza l’areogramma circolare e completa la legenda. Un gruppo di studenti esprime la propria preferenza in merito alle lingue gettoni numerati da 1 a 50, si può vincere uno tra i seguenti premi, a ognuno
straniere preferite.
4000
LEGENDA LINGUE dei quali sono associati tre numeri.
120 Giardino 3500 a. Qual è la vendita media annuale? PERCENTUALE LEGENDA STUDENTI STRANIERE
100 Aula informatica 3000 2500 FREQUENZA DEI RAGAZZI Sempre 40% Inglese
Biblioteca
80 Laboratorio di Scienze VENDITE ........................................................................................................................... A volte LEGENDA
Alunni 60 Palestra 2000 1500 b. In quali anni c’è stato un calo Sempre 30% 60% Mai 30% 15% Spagnolo Inglese
delle vendite?
A volte
Spagnolo
40 1000 Francese 31 – 40 – 22
20 500 ........................................................................................................................... Mai 10% 10% Tedesco Francese 45 – 60 – 18 13 – 20 – 77 5 – 49 – 27 38 – 10 – 19
0 0 2017 2018 c. In quali anni c’è stata una crescita 5% Russo Tedesco
delle vendite?
a. Qual è la moda? ............................................................................................................................................................................................................................. ANNI 2019 2020 2021 2022 ........................................................................................................................... 2. Una rivista di 100 pagin
Quante possibilità ci sono di vincere un tablet? ..................................................................................................................
b. Qual è lo spazio meno preferito? .............................................................................................................................................................. 2. Prima di partecipare a una gara di velocità sulla pizza preparata nel più breve NUMERO DI PAGINE CONTENUTI Secondo l’indagine svolta, tra il francese e lo spagnolo, quale lingua verrà Spiega il ragionamento che hai fatto
c. Quante preferenze in meno ha ricevuto il laboratorio di Scienze rispetto
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
all’aula informatica? ................................................................................................................................................................................................................
tempo possibile Simone si allena per una settimana. Nel grafico sono riportati i
Le schede operative 2. Agli alunni della classe 5ª B è stato chiesto qual è il loro numero di scarpe. dati relativi al tempo impiegato ogni giorno dal ragazzo. Osserva il diagramma 20 20 45 10 Attualità 1. All’interno di un sacchetto ci sono sette nomi. Lorena Stefania Serena Danilo ..........................................................................................................................................................
scelta con più probabilità? ..................................................................................................................................................................................................
Sport
Leggi ed esegui le richieste.
2. Sono stati raccolti 44 tulipani rosa e 44 tulipani gialli. Il fioraio li divide tra
cartesiano, completa la tabella e rispondi alle domande.
Moda
due cesti in modo da avere la stessa probabilità, prendendo un fiore a caso da
Osserva le risposte nel riquadro, completa la tabella e rispondi alle domande.
Pubblicità
5
GIORNI DELLA
ogni contenitore, di scegliere un tulipano giallo. Come può il fioraio dividere
4
Pescando un biglietto a caso, qual è la probabilità che esca
TEMPO
Posta
SETTIMANA
5
un nome composto da sette lettere? .........................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NUMERO
Lunedì
……………………………
Risposte dei bambini: NUMERO DI …………………………………… MINUTI 3 2 1 Mercoledì IMPIEGATO Calcola la percentuale di ogni dato, poi completa il grafico inserendo sui puntini Qual è la probabilità che esca il nome più breve? ......................................... Tommaso Mario Lea i tulipani tra i due cesti? ................................................................................................................
SCARPE
Martedì

ALUNNI
accanto agli spicchi i contenuti della rivista a cui si riferiscono.
37 – 37 – 39 – 35 – 39 – 36 – 37 – 36 –
……………………………
Storia sorteggia un nome per affidare a uno di loro una ricerca sul popolo del
……………………………………
citate nel percorso sono 37 – 39 – 38 – 37 – 36 – 36 – 39 – …………………………………… …………………………………… 0 Lun GIORNI DELLA SETTIMANA Gio Ven Sab Dom Domenica …………………………… ........................................................................................................................................................... ………………………… ………………………… ………………………… Quante probabilità hai di trovare uno dei numeri che si ripete? ..........................
2. Osserva le seguenti carte da gioco e immagina di mescolarle e sceglierne
una in modo casuale.
……………………………
Giovedì
……………………………
Venerdì
38 – 39 – 36 – 37 – 35 – 35
7
3
5
4
Mar
Mer
6
4
7
……………………………………
3
1
……………………………
8
...........................................................................................................................................................
È più alta la probabilità che sia sorteggiato un bambino o una bambina?
6
6
2
……………………………………
Sabato
5
Fenici.
4
……………………………………
...........................................................................................................................................................
……………………………………
……………………………………
……………………………
……………………………………
Quante probabilità ci sono che peschi un nome di un alunno?
...........................................................................................................................................................
Qual è la probabilità di pescare uno dei tre numeri con il valore più basso? ..............
a. Qual è la moda? .............................................................................................................................................................................................................................
a. Da quanti alunni è formata la classe? ............................................................................................................................................... c. Qual è il minor tempo impiegato da Simone? ............................................................................................................. ................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
b. In quale giorno della settimana il tempo di preparazione è stato più
Immagina di capovolgere le carte senza averle guardate prima: dando per
Quante probabilità ci sono che peschi un nome di un’alunna? .........................................................
b. Qual è il numero di scarpe meno frequente? .................................................................................................................
scontato che almeno una carta si ripeta per due volte, qual è la probabilità di
lungo? ...................................................................................................................................................................................................................................................................
visualizzabili in anteprima COSA VERIFICARE: analizza e interpreta un istogramma; tabula i dati di un’indagine e li analizza. moda. COSA VERIFICARE: a nalizza e interpreta diagrammi cartesiani; individua la media aritmetica e la COSA VERIFICARE: analizza dati statistici, realizza e completa grafici; calcola la percentuale. del verificarsi di un evento. Gabriella Colaprice - Francesca Lobascio © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. COSA VERIFI
COSA VERIFICARE: rappresenta dati statistici su un areogramma quadrato; calcola la probabilità
che presentano casi di probabilità.
Gabriella Colaprice - Francesca Lobascio © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Gabriella Colaprice - Francesca Lobascio © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Gabriella Colaprice - Francesca Lobascio © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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sono disponibili con le relative soluzioni ed è possibile stamparle o salvarle in pdf.
NUOVO NEWS n. 238 febbraio 2023 1