Page 14 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2023 - Rivista Classe 5 - Demo

SCIENZE 5
ª

di di AntonellaAntonella ALFANO ALFANO

Ecco come mi depuro!

APPARATO URINARIO

L’urina

Reni, ureteri, vescica e uretra

Filtrazione selettiva Escrezione

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria.
•
OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Conoscere il funzionamento del corpo umano, gli organismi viventi e l’ambiente.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Comprendere e descrivere il funzionamento dell’apparato urinario.

POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Matematica: misure di capacità; percentuali. Scienze 5 ª Scienze
scheda n. 1
RIFIUTI DEL CORPO ACQUA IN CORPO scheda n. 2 5 ª
Indica con una X X se le seguenti frasi sono vere (V V) o false (F F). corrispondente.
Collega con una freccia ciascuna parte dell’apparato urinario al cartellino
V F
Vescica urinaria
L’apparato urinario da solo elimina tutte le scorie del corpo Ha la forma di un fagiolo e filtra il sangue
umano. Uretra Trasporta l’urina dai reni alla vescica
I reni sono due e si trovano ai lati della colonna vertebrale.
Gli ureteri sono tubicini che collegano i reni alla vescica. Uretere
La maggior parte delle sostanze tossiche filtrate dai reni ven- Struttura elastica dove si deposita l’urina
gono riassorbite. Rene Trasporta l’urina all’esterno del corpo
I reni hanno pareti elastiche e lo stimolo di urinare arriva quando
si riempiono.
Sia il sudore sia l’urina contengono urea e sali minerali. Osserva lo schema e rispondi alle domande.
I globuli bianchi vengono normalmente eliminati con l’urina.
Le schede operative citate nel percorso corpo, reni, scorie, formato, urinario, vescica, sostanze.
Completa la mappa scrivendo al posto giusto le seguenti parole: acqua,
L’apparato ……………………………
sono visualizzabili in anteprima cliccando assicura al …………………………… è …………………………… da 1. Che cosa rappresentano i piatti della bilancia? ..........................................................................................................
– ………………………………… 2. Perché la bilancia è in equilibrio? ..............................................................................................................................................................
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– l’eliminazione delle …………………………… – ureteri ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
– …………………………………
sul collegamento presente nell’ebook, nelle – la conservazione di …………………………… utili – uretra 3. Se si assumono alimenti che contengono poca acqua e si beve poco, la
– la regolazione di …………………………… e sali minerali
bilancia perde l’equilibrio? Perché? .....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
COSA VERIFICARE: individua e descrive organi e strutture dell’apparato urinario. COSA VERIFICARE: associa le strutture dell’apparato urinario alla funzione svolta; descrive il
funzionamento dell’equilibrio idrico a partire da una rappresentazione.
Antonella Alfano © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Antonella Alfano © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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NUOVO NEWS n. 238 febbraio 2023 1