Page 4 - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2022 - Classe 3

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ognuno riportante, su un’etichetta, il nome di una parte del di-

scorso e contenente le parole che appartengono a quella cate-

goria (che potranno essere anche plastificate, in modo da poterle

maneggiare più volte durante l’anno scolastico).

Ad esempio, nel barattolo con l’etichetta “articoli” inseriamo

tutti gli articoli, determinativi e indeterminativi, in quello degli

aggettivi inseriamone un paio di certo conosciuti dai bambini...

Sopra a ogni banco, mettiamo un bicchiere di carta riciclabile sul

quale avremo scritto il nome dell’alunno: fungerà sia da segna-

posto sia da strumento musicale per una successiva attività.

In un angolo dell’aula disponiamo un pallone gonfiabile e uno da

basket. Poi, procuriamoci una cassetta di legno (o una vasca di

plastica) e mettiamoci dentro delle immagini, che ci saremo pro-

curati in precedenza, di reperti della preistoria (pitture rupestri,

grotte, chopper, ecc.) e di oggetti attuali (un palazzo, un telefo-

nino, un computer, ecc.); quindi copriamole con della sabbia.

Diamo il benvenuto ai bambini invitandoli a osservare l’allesti-

mento e a trovare il loro banco. Probabilmente qualche alunno

si chiederà come mai in aula ci sono palloni, barattoli e bicchieri:

rispondiamo dicendo a tutti che leggeremo loro una storia colle-

gata a questi oggetti.

Quindi, invitiamoli ad ascoltare la prima parte del racconto Pa-

sticcini su misura.

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