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Capii di aver girato a destra anziché a sinistra e mi affrettai a com-

mettere di nuovo lo stesso sbaglio… andando a sbattere contro

l’armadio.

Quando arrivai al pianterreno, Jenny e papà erano già a tavola e

mamma mi stava rivolgendo l’Occhiataccia. Sapevo che la spiega-

zione sarebbe suonata ridicola e allora tenni il becco chiuso.

Il problema comunque è evidente: mi manca quello che zia Maude

chiamava “il bernoccolo dell’orientamento”. A dire il vero, mi sa

che al posto di quel bernoccolo devo proprio avere un buco. Non

parliamo poi di distinguere il Nord dal Sud o l’Est dall’Ovest; me

la vedo già abbastanza brutta con la destra e la sinistra. Cosa piut-

tosto ironica, considerato come sarebbero andate le cose. Ma sto

correndo troppo. Okay. Proverò a scrivere questa storia come ci

ha insegnato il professor Dimas. Lui diceva che non importa come

si inizia, l’importante è iniziare. E allora comincio proprio da lui.

Era ottobre, io ero in seconda superiore e tutto filava tranquillo, a

parte Educazione Civica, cosa non sorprendente. Il professor Di-

mas era famigerato per i suoi metodi di insegnamento poco or-

todossi. Per l’esame di metà trimestre ci aveva bendati dandoci

uno spillo da conficcare in un punto a caso sul planisfero; quindi

avremmo dovuto scrivere un saggio su quella località.

A me era capitato il paesino di Decatur, nell’Illinois.

Provateci voi a scrivere diecimila parole su Decatur, nell’Illinois. Il

professor Dimas faceva in continuazione cose così. L’anno scorso

era finito sulla prima pagina del quotidiano locale e aveva ri-

schiato il licenziamento per aver trasformato due classi in feudi in

guerra tra loro.

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