Page 5 - DEMO - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2025 - CL2

Accoglienza
CLASSE 2 a

Organizziamo la classe in nove gruppi e assegniamo a ciascun team

un indizio (v. figura n. 3). Non sveliamo a che cosa le squadre ver-

ranno condotte, ma creiamo un clima di attesa dicendo:

3 Per trovare la sorpresa, dovrete leggere un indizio insieme ai com-

pagni di squadra.

FIGURA n. 3

Se la sorpresa
Se la sorpresa Se la sorpresa
Se la sorpresa volete trovare, il volete trovare, volete trovare, Se la sorpresa
volete trovare, libro sopra la sotto al banco a destra della volete trovare,
sotto al cestino cattedra dovete dell’ultima fila cattedra dovete dentro l’armadio
dovete guardare. spostare. dovete cercare. guardare. dovete cercare.

Se la sorpresa Se la sorpresa Se la sorpresa Se la sorpresa
volete trovare, volete trovare, volete trovare, volete trovare,
sul davanzale accanto alla vicino alla sotto una sedia
della finestra lavagna dovete porta dovete della prima fila
dovete cercare. guardare. cercare. dovete cercare.

Nei nascondigli suggeriti dagli indizi avremo posizionato in prece-

denza le tessere del puzzle della figura n. 4, stampata in grande for-

mato. Una volta che i bambini avranno trovato tutte le tessere, invi-

tiamoli a collaborare per ricomporre il puzzle e scoprire il messaggio

nascosto. Prima di incollare il tutto sul cartellone fissato in fase di

allestimento dell’aula (v. paragrafo Un’aula accogliente: idee e mo-

delli) facciamo colorare le tessere a

piacere.

In alternativa, possiamo predisporre

noi la base del puzzle dipingendo un

cartellone e poi scrivendo un mes-

saggio da condividere, come nella

fotografia di esempio.

NUOVO NEWS 4 n. 260 settembre 2025