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Accoglienza
CLASSE 1 a

Durante i primi giorni di scuola continuiamo a proporre anche dei gio-

chi di conoscenza per aiutare tutti a memorizzare i nomi della classe:

ad esempio, formiamo delle coppie e chiediamo a ogni bambino e a

ogni bambina di sorridere al compagno o alla compagna e di dire il

suo nome, poi facciamo invertire i ruoli e cambiamo anche i team.

Idea-continuità per tutto l’anno

Proponiamo alla classe di realizzare delle marionette che possiamo

riutilizzare durante tutto l’anno scolastico, ad esempio per mettere in

scena dei brevi spettacoli teatrali legati a racconti ascoltati o letti, per

recitare alcune filastrocche, per spiegare delle regole, per rappresen-

tare delle situazioni problematiche, per individuare alcune posizioni

nello spazio… Prepariamo per tempo alcuni modelli per le sagome

di testa, busto, braccia, mani, gambe, piedi e mettiamoli a disposi-

zione della classe insieme a dei cartoncini colorati. Invitiamo ogni

bambino e ogni bambina a ritagliare le varie parti del corpo usando i

modelli forniti, sostenendoli se necessario, e facciamo assemblare le

marionette con dei fermacampioni. In seguito, possiamo intervenire

sull’elaborato decorandolo con dei semplici pattern (righe, punti, fi-

gure geometriche…). Per animare le marionette attacchiamo con colla

vinilica o nastro adesivo degli spiedini in legno sul retro: uno al cen-

tro del corpo e uno su entrambe le mani.

Si consiglia la lettura dell’albo illustrato Nel mio sorriso di Jo Witek, con
illustrazioni di Christine Roussey, edito da Gallucci Editore, che descrive
vari tipi di sorrisi.

Altr
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sono disponibili al seguente link.
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NUOVO NEWS 7 n. 260 settembre 2025